首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   77篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   69篇
科学研究   4篇
文化理论   5篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   8篇
  2013年   5篇
  2012年   4篇
  2011年   9篇
  2010年   8篇
  2009年   6篇
  2008年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   1篇
  2003年   5篇
  2002年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有79条查询结果,搜索用时 218 毫秒
11.
随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,网络社团成为大学生社团发展的新趋势。大学生网络社团的发展活力不仅依赖于大学生的兴趣和需要,社团文化和社团成员之间的互动关系也是重要的维系力量。在对大学生网络社团进行引导管理并发挥其育人功能的过程中,应当重视从加强社团文化建设和促进社团成员的良性互动等方面,提高大学生网络社团维系力。  相似文献   
12.
20世纪70年代兴起的学术资本主义思潮对美国、英国等国家和地区的大学基本定位、专业设置以及科研趋向等方面都产生了深刻影响。面对学术资本主义给高等学校带来的重要影响,我国大学应该采取积极的应对策略,包括建立学术与创业双赢的管理模式,引导高校教师角色的转变,促进学科均衡发展,拓展大学的社会服务功能。  相似文献   
13.
大学时期是大学生社会化进程中的重要阶段,大学生社会化程度影响着大学生的成长与成才,关系着大学生的社会适应力。随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,大学生网络社团成为大学生社团发展的新趋势,它对大学生这一群体产生了非常重要的影响。从探究大学生网络社团对大学生社会化的作用机制入手,提出大学生网络社团管理的相关对策,为高校的学生教育管理工作提供参考,使大学生网络社团更好地为大学生社会化服务。  相似文献   
14.
襄汾县教育局于1998年4月举办了初中学生理化实验操作技能竞赛活动。竞赛活动采取学生人人参赛、班班竞赛、学校预赛、县决赛的方式进行。4月10~12日,实验操作技能决赛在襄汾县二中进行,有27所初中的132名学生参加了角逐,最后评选出一、二、三等优胜奖...  相似文献   
15.
交叉学科是高校学科发展的重要趋势和培养创新型人才的重要通道。而资源是交叉学科发展的重要保障,从资源依赖理论视角出发,有助于深入理解高校交叉学科发展的资源依赖及路径。相较于成熟的传统独立学科而言,新兴的交叉学科兼具两个层次的外部环境,且对资源的需求与依赖更为显著。主要表现为对源学科院系和学校层面组成的内层外部环境与政府、社会和企业组成的外层外部环境有形和无形的资源依赖。有形资源包括资金、人力、空间、设施设备、生源、就业岗位资源,无形资源包括制度、权力、文化、政策法律、公信力、信息和技术资源。基于此梳理导向,高校交叉学科发展的路径既要坚持凝练特色和内涵式发展、坚持问题解决和需求导向及遵循学科知识发展的逻辑规律;也要创建交叉学科发展的组织、完善交叉学科发展的制度、搭建交叉学科发展的平台及培育交叉学科发展的文化。  相似文献   
16.
自80年代末以来,我校注重继承和发扬历来重视学生思想政治教育的经验和传统,不断探索加强和改进大学生思想道庚教育的有效途径和方法。特别是近6年多来,我们在不断深化“两课”教学改革的同时,成立了校大学生课余活动指导委员会和工作委员会(简称“两委会”),配合马克思主义理论课和思想品德课的课堂教学,指导大学生党章学习小组和马列原著学习小组(简称“两组”),紧紧围绕思想道姑教育主线,逐步形成了“两课”教学主渠道与课余“两组”学习辅渠道相互贯通,课内思想道格教育与课余活动指导密切结合,理论学习、活动参与、情换…  相似文献   
17.
18.
19.
大学生党员理想信念教育是高校党建和思想政治教育的核心内容,对大学生党员的成长、成才及未来的发展起着非常重要的作用。新形势下要构建丰富多彩的校园文化平台、具有现实针对性和可操作性的社会实践平台、充满温暖的家庭教育平台和畅通有效的网络通讯平台。  相似文献   
20.
作为日本"技术科学"思想的发祥地,长冈技术科学大学以其独具特色的人才培养模式彰显了"技术科学"的重要性。该校在课程体系、教学方式、师资队伍和培养对象方面形成了特色鲜明的工程硕士培养模式,在培养国际化实践型工程技术人才方面发挥着重要作用。借鉴长冈技术科学大学的经验,建议从更新培养理念,突出技术本质;调整课程设置,创新教学方式;吸纳精英力量,优化师资队伍;注重实践能力,加强道德教育这四方面着手推进我国工程硕士能力的提升,促进工程硕士教育的持续发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号