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51.
妇产科学是一门涉及多学科且实践性较强、特殊的临床学科.为了更好地激发医学生学习妇产科的兴趣,锻炼医学生分析问题能力,更好地训练他们的临床思维能力,已成为高校教师亟待研究的重要课题. 相似文献
52.
美术创作是形象思维,应通过激发儿童对美术的想象力,培养儿童的形象思维,开发儿童智力,培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程,重要的是要为儿童的艺术创作引路,深入了解儿童,启发儿童对美的想象力,培养儿童的创造力,尊重孩子神奇的想象力。 相似文献
53.
筹资是公司财务活动的首要环节,也是公司投资的前提条件,不同来源的资金渠道会给公司带来不同的资金成本、使用效益和财务风险。我国上市公司作为国内同类企业中的佼佼者,在融资渠道和方式的选择上更为灵活多样。本文分析了我国上市公司主要的融资方式,进行了比较分析,同时进行了投资方式的偏好分析 相似文献
54.
55.
田莉 《徐州教育学院学报》2003,18(3):143-144
写是人们日常交际的一种言语活动。英语教学中的写是有不同层次的 ,不同的学习阶段有不同的要求。NMET的书面表达要求考生根据试题“说明”部分所提供的情景或内容要点 ,以及“注意”部分所提出的要求 ,即目的、对象、时间、地点、内容等 ,写一篇 10 0字左右的书面材料。纵观历年试卷 ,可以看出书面表达大多采用指导性写作 (GuidedWrit ing)。书面表达不是英语作文 ,它只是简单的写话 ,在某种程度上类似于小学低年级的中文写作 ,从造句到一段话 ,把意思能用比较准确、通顺、连贯的文字表达出来即可 ,不强调文章的修辞和结构。针对这一要… 相似文献
56.
价值认同是民族文化传承的精神内核,是一个民族文化生命得以延续的基础。然而,因价值消退和异化而导致的传承困境,使得民族社区文化传承在内外部环境的制约下受到了削弱性冲击。如何在家庭、社区、学校层面加强对民族社区文化的传承与创新,值得做出理性思考。 相似文献
57.
项目式学习作为素养时代驱动学校教学转型的关键媒介,备受学界关注。指向素养培育的学科实践方式,融通于项目式学习中。不同形态的项目式学习在驱动教师深化课程理解与支撑教师生成教学变革实践路径两个方面的功能各异。具体而言,学科内的项目式学习有助于重塑教师的课程内容意识、跨学科的项目式学习有助于凝聚教师学习共同体实践意识、独立形态的项目式学习有助于扩展教师的课程资源意识。最后,从“精炼学习任务群”“过程性评价设计”“多维学习时空创设”3个维度阐述了项目式学习的教师内化与实践路径。 相似文献
58.
佛教讲经极大地影响了中国古代说唱伎艺的发展。有说有唱的讲经不仅在表现方式上,而且在说唱的基本原则与说唱批评上,都为后世说唱伎艺所师法,并进而确立了中国古代的说唱观念。 相似文献
59.
高职院校是为国家培养“实用型”高素质人才的职业教育机构,良好的礼仪是高职学生精神美德的主要体现,也是高职院校“学校精神”的凝聚。礼仪文化教育是培养高职学生职业素养的有效途径,也是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,更是高职院校特色办校、树立品牌的根本措施。研究加强礼仪文化教育对于高职院校提高教学质量有重大意义。 相似文献
60.
高职院校是为国家培养"实用型"高素质人才的职业教育机构,良好的礼仪是高职学生精神美德的主要体现,也是高职院校"学校精神"的凝聚。礼仪文化教育是培养高职学生职业素养的有效途径,也是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,更是高职院校特色办校、树立品牌的根本措施。研究加强礼仪文化教育对于高职院校提高教学质量有重大意义。 相似文献