排序方式: 共有75条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
班主任的工作是要管理好班级,让班风学风优良,让学生素质全面提升,班主任不仅要有爱心,有高度的事业心、责任感,更要懂得科学管班。科学管班有七种方法可用,包括帮助学生树立理想、制订目标、为学生提供行为准则;实行岗位责任制和目标管理量化评分制;选好用好班干部;组建自治小组;用爱心感化学生,特别是问题学生;防微杜渐,善于化解矛盾;发挥好科任教师和家长的作用,合力共管等。每一法,要落到实处,收到实效,需班主任做有心人,用心思考,不懈探索。 相似文献
43.
1IntroductionOver the past few years,the study of new proce-dures in chemical industries that are less hazardous tohuman health and environment has received extensiveattention.Intraditional view,it is indispensableto usesolvent as media in reactions.However,those pro-cesses will generate wastes of used organic solvents,which will be potential pollution to our living system.Thus,it is urgent for chemists to explore an alterna-tive approach to solve this increasing serious environ-mental problem… 相似文献
44.
自古以来,我国民间就一直流传着“爱吃鱼的孩子更聪明”。现代科学已经证明这一说法是正确的。脑营养专家将这一说法的科学性,归功于深海鱼类中富含的神奇健脑物质——DHA。DHA成分约占人脑脂肪的10%,并集中存在于大脑和视网膜细胞膜中,是人脑、神经系统和眼睛形成必需的基础物质,对大脑细胞,特别是脑神经传导和突触的生长、发育有着极为关键的作用。然而,如此重要的人体必需营养素,人类除了母乳中天然含有DHA外,竟无法自身合成。而一般动物性脂肪和植物性脂肪中,DHA含量极少。海鱼能利用自身独特的活性肌体,将外界的a-… 相似文献
45.
护理教学中案例教学法的分析与尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是人本主义教育观在教学过程中的具体体现,其教学过程注重传递信息、营造环境、评价效果三个环节;护理案例的选择强调护理与医疗概念的区别,案例的纂写注重其目的性、典型性、知识性、连贯性。高质量护理案例的选择及教学过程的合理设计和组织是搞好案例教学的关键,但案例教学也存在诸如传统教学方式的障碍、时间堆积、学习及实践资料不足的问题。 相似文献
46.
47.
人文主义、科学主义和军国民主义在近代世界体育思想发展中此起彼伏.由于历史原因,中国体育几乎没有人文主义的立足之地,而受军国民主义思潮影响而形成的传统观念根深蒂固,其后虽因科学主义的弘扬而有所掩盖,但残余流存至今.21世纪,中国体育需要重新认识西方体育的人文理念,传承中华文明的优秀成分,进行体育人文价值观的构建.随着科学发展观的引导,体育人文精神的认同,将是中国体育思想跨世纪转变的显著性标志. 相似文献
48.
简易数控直流稳压电源的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
陈石龙 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(1):59-61,66
随着时代的发展,数字电子技术已经普及到人们生活中的各个领域.本系统设计成一控制输出电压在5~9V且步进为0.5V的直流稳压电源,电路由数字控制部分、D/A转换部分、可调稳压部分组成.数字控制部分采用+/-按键来调整控制一可逆二进制计数器来预设电压值,二进制计数器输出输入到D/A转换器中,经过D/A转换后控制调整步进为0.5V,经测试,可输出稳定5~9V的稳定直流电源,步进0.5V,纹波小于50mV.同时预设一个复位按键来进行复位. 相似文献
49.
班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的实施者,是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,特别是在综合素质较落后的中职院校,如何做好班主任工作尤为重要。笔者结合多年工作经验,谈了几点自己的看法。 相似文献
50.
王石龙 《苏州教育学院学报》1996,(2)
一所学校,校长是最高的决策者和管理者。而学校管理涉及诸多方面,其中学生管理可以说是学校管理工作中的一个重头戏。尤其进入了社会主义市场经济时代,学生信息来源的增多,社会大环境的变化,他们有着许多新特点。校长必须直接与学生进行交流,准确、及时、高效地从学生中获取第一手资料,做好信息反馈工作,使自己的立场、自己的情感尽量和中学生贴近,从而掌握学生管理的主动权,做好学生管理工作。 校长应该在工作中经常广泛接触学生。为了切实有效地建立起校长和学生之间的信息桥梁,我们注意从以下几方面着手: 一、在学生集会、竞赛活动等场合,校长要尽可能地多“亮相”,多与学生接触。在学生集会上,校长的讲话,就要体现集会的目的,反映校长本人乃至学校领导的工作思路,并让学生了解熟悉自己。因此,语言必须简明扼要,准确精炼,富有一定的鼓动性和感染力。同时,也要充分运用典型事例,深入浅出说明道理,以期达到良好的教育目的。 相似文献