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许冬玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):116-118
审美教育与德育是同一层次上并列的两种教育形态，是人格完善的两个必要方面，两之间在目标上具有明显的一致性。因此，在高校德育中把审美教育提到应有的高度，具有十分重要的理论和现实意义。充分发挥美育在大学德育中的重要作用，应着重从提高美育地位，丰富美育内容，拓展美育空间，提高教师素质几方面展开。 相似文献