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81.
你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西,使他们面前出现疑问,如果你能做到这点,你就成功了一半。 --摘自苏霍姆林斯基《给教师的建议》 一、"种"下疑问,以疑促读 《猴子种果树》(苏教版)是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心,听了乌鸦、喜鹊、杜  相似文献   
82.
讨论是课堂教学的一种重要形式。它的功能已有许多文章介绍和论述 ,并且在实际教学中 ,它也成了教师随手拈来、随机可行的“方便快餐”。但是 ,在不少的教学场合 ,讨论确实也被滥用、误用乃至错用 ,有的一节课中多达十几次讨论 ,因此 ,有必要思考如何使小学数学课堂中的讨论更有效的问题。一、选择好讨论的形式课堂讨论是学生根据教师所提出的问题 ,在集体中相互交流个人的看法 ,相互学习、启发的一种教学形式。其形式主要有同桌讨论、小组讨论和全班讨论三大类。教师可根据学习的内容、时段及要求选用不同的讨论方式。1 两人讨论式。两人…  相似文献   
83.
医学专业英语是医学教育中的一门必修课程,是医学生进行国际交流的桥梁,其开展刻不容缓.湖南师范大学医学院针对医学生的教育提出医学英语的教学要注意结合选材、构词法介绍、网络资源和摘要写作等多方面的因素,以有效提高学生对这些内容的掌握.  相似文献   
84.
语言的学习,我们一般都是通过书本报刊等进行,这不失为一条好的途径;但是,在信息高度发达的今天,我们学习语言的途径就不能囿于固有的途径,而应该找到更新的途径,全方位更轻松地学习语言。在这里笔者就谈谈从歌词中学语言。歌词中的语言可谓最有活力,特  相似文献   
85.
金红 《中国教师》2010,(Z1):305-306
<正>有人把我们班主任比喻成设计师、工程师,可我觉得班主任还必须是施工队的队长。我们都懂得要建造一座万丈高楼,先要从打地基开始,我们要为浇好每一根钢筋水泥柱子煞费苦心,要为造好每一颗地基石子不厌其烦……  相似文献   
86.
目的:探讨医学检验专业实验室生物安全防范措施,预防不安全因素的发生。方法:以我校医学检验专业微生物及免疫实验室极易发生感染的场所作为重点防护探讨对象,要求教师课堂利用5~10分钟强调微生物安全防范知识,使学生系统地学习并掌握生物安全标准操作规程。结果:检验专业人员掌握了实验室生物安全防护措施,提高了自我防护意识。结论:对医学检验专业学生建立实验室各项生物安全防范制度,制订实验室的生物安全标准操作规程是非常必要的,也是一种行之有效的预防措施。  相似文献   
87.
遗嘱公证档案的前身是遗嘱公证文书材料,将遗嘱进行文书化,并进行系统整理,归档保存,即为遗嘱公证档案管理。与一般的公证档案相比,遗嘱公证档案有其特殊性。也因其特殊性,凸显出其档案管理工作的重要性。遗嘱公证涉及到公证人员、立遗嘱人员、受益人员、信息记录人员等多方人员,也涉及到财产、各方利益、各种材料的保管和信息记录。因此,遗嘱公证档  相似文献   
88.
从上世纪90年代开始,素质教育成为一个热闹的社会话题,也作为各级政府深化教育改革的一个重要议题提上了议事日程。一时间,很多人以为短期内,我国的教育体制将从根本上得到改革和转变,教育形式也将由传统的应试教育变为素质教育。然而,十年之后,  相似文献   
89.
金红 《成才之路》2010,(27):60-60
新课程下历史与社会教师进行教学反思可从理论和专业基础方面、教学基本策略以及反思后的落实方面进行。 一、对理论和专业基础方面的反恩 历史与社会教师要进行教学反思。固然依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验,但是仅仅停留在经验的认识上是远远不够的,因为教学是一种复杂的活动,对教学行为的反思需要以一定的历史、地理和社会知识的教学理论和专业学识为基础。  相似文献   
90.
党的十七大报告指出:开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。这在党的重要文献中第一次明确提出马克思主义大众化。很多专家学者对这一命题进行了探讨,但是大部分人都把重点放在"大众化"上,而忽视了马克思主义大众化的重要内容:马克思主义。而不了解真正的马克思主义就不可能实现马克思主义的大众化。当前只有正视马克思主义大众化在传播中面临的问题,才能找到马克思主义大众化的实现路径,实现马克思主义大众化的最终目的。  相似文献   
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