首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   189篇
  免费   2篇
教育   149篇
科学研究   13篇
体育   2篇
综合类   8篇
文化理论   2篇
信息传播   17篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   5篇
  2020年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   20篇
  2013年   14篇
  2012年   7篇
  2011年   10篇
  2010年   17篇
  2009年   19篇
  2008年   10篇
  2007年   10篇
  2006年   10篇
  2005年   11篇
  2004年   17篇
  2003年   3篇
  2002年   7篇
  2001年   3篇
  2000年   7篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有191条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
初中道德与法治是初中教学过程中的重点教学内容,可以培养学生形成良好的道德意识以及法治观念,对于促进初中生身心健康发展有着重要的积极影响。但是由于初中道德与法治教学模式过于落后,教学效率低下,学生无法主动投入到学习活动中,学习积极性较低。思维导图是一种利用图形展开教学活动的教学模式,在新课程改革的过程中有着广泛的应用,可以转变道德与法治教学存在的局限性。基于此,本文对思维导图在初中道德与法治教学中应用的重要性进行了分析,并提出了思维导图的运用方式,以期可以为教学活动开展提供有效参考。  相似文献   
112.
九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《中华人民共和国会计法》已经颁布,将于今年7月1日起施行。这是我国社会经济生活中的一件大事,对于加强和完善社会主义经济立法,提高微观和宏观经济管理水平,促进社会主义现代化建设都具有十分重要而深远的意义。  相似文献   
113.
在散文阅读教学中尝试运用“审丑”理论解读杨绛散文《老王》中的“我”。认为一是作者故作冷漠,丑化自己,凸现老王的形象;二是作者突破“我”就是杨绛这个身份,化身知识分子的代表。《老王》中的“我”对于老王来说,是一个善良、清高的知识分子;对于社会来说,是一位有良心的、坚韧、执着的、为了推动社会改变不惜丑化自己的知识分子。  相似文献   
114.
教学语言具有语音、词汇、修辞、语体等方面的特色,本文就解剖学课堂教学语言作初步的探索和尝试。  相似文献   
115.
一、复习过渡引入 复习过渡,是指建立在复习已学知识的基础上,按教学内容的要求而引入新课的方法。讲授新课,可以在学生掌握的知识中找到与新内容有联系的东西引入新课,让学生带着一种亲切感,产生学习兴趣。如《“挑战者”号追思》,我这样引入:前面我们学了《美“挑战者”号航天飞机升空爆炸》,知道了美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸,这一事件引起了世界的关注和震惊,为什么会令世界关注和震惊呢?同学们回想一下,  相似文献   
116.
长文短教是一种高深的教学艺术,要求教师要有统领全文的能力,能根据学生实际设计简明生动的课堂,使学生在课堂上充分发挥自主性,使思维得到激活,学生对课文的理解和感悟达到深入浅出,提高学生的语文素养。以下是几种长文短教的方法:  相似文献   
117.
案例背景 图片具有形象直观、趣味性强、车富多彩、易于激发学生学习积极性等优点,符合小学生的年龄特点,有利于激发小学生学习语文的兴趣,帮助小学生更好地理解课文内容,培养观察、想象和语言表达等能力,因而在教学中常常为教师所采用.  相似文献   
118.
本文介绍了应用型本科实践教学体系的构建原则和"245"模式实践教学体系的构建内容,以及实现"245"模式实践教学体系所采取的保障措施。  相似文献   
119.
小信号模型等效电路分析法是小信号放大电路的重要分析方法之一。运用小信号模型分析法对BJT单管放大电路、FET单管放大电路、差分式放大电路、负反馈放大电路、多级放大电路几种放大电路求电压放大倍数。  相似文献   
120.
新课程改革以来,我们的语文课堂比以前更热闹了,学生课堂学习中的“动”越来越多了,如表演、讨论及操作等。这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改革。但是,在出现了许多令人欣喜的“动”的同时,也存在着一些不合时宜的“动”,热闹的课堂显得有点“乱”了。这很有必要引起我们的思考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号