浅谈高中语文教学中的阅读教学策略     

丁明照 《中国科教创新导刊》2007,(21):136-136

要改革高中语文阅读教学中存在的问题,必须加强高中语文阅读教学中策略的选择,本文论述了高中语文阅读教学实施的基础,并从方式和内容两个层面上对高中语文阅读教学的策略进行的探讨.  相似文献   

信息技术与新课程整合中应该处理好几个关系     

丁明 《教育革新》2005,(6):23-23

信息技术与新课程的整合是新时期新课程的需要，是一个全新的事物。在课堂教学中我们如何更加合理地处理好以上几种关系，充分体现现代教学中工具性和人文性的和谐统一？这需要我们每位教师在教学实践中不断探索，不断创新。  相似文献   

从隐逸文化解读张炎词     

丁楹  丁明发生 《贵州教育学院学报》2002,18(5):41-45

南宋遗民词人张炎的隐逸词有道家和儒家两个源头，反映了当时一批封建土大夫较为普遍的避世思想，很能引起大多数遗民词人的共鸣，使得宋元元初隐逸词作丰富而普遍盛行，并成了词坛风气。这对诗歌、散文的创作也有不同程度的影响，对元曲和明中叶以来的浪漫主义思潮起了重要的先驱作用。  相似文献   

磁性液体的制备及应用进展     

丁明 张锋孙虹  韩效钊 《合肥联合大学学报》2004,14(2):1-6

根据磁性液体中磁性粒子的不同，分别介绍了铁氧体型、金属型和氮化铁型磁性液体的制备方法，并对磁性液体制备的发展方向进行展望。根据磁性液体性质，介绍了磁性液体在密封、精细研磨、润滑等工业以及其它诸多领域的应用。随着对磁性液体的性质和作用研究的深入，它的应用将更广泛。  相似文献   

新生入学教育是高校提高育人质量的重要环节     

丁明 《合肥教育学院学报》2008,(4):109-112

入学教育是高校教育教学的重要组成部分,加强新生入学教育对于提高高校教育教学质量具有非常重要的作用。通过对当前高校新生普遍存在的主要问题及产生问题的内因进行分析,初步对高校新生入学教育体系提出了整体化的系统构建。  相似文献   

多媒体教学软件设计制作中的技术问题     

丁明 《黑龙江科技信息》2004,(2):26-26

目前,多媒体教学日益普级,老师自行设计制作教学软件的热情十分高涨,这标志着广大教师应用现代技术的素质有明显提高。所以下面结合自己多媒体教学和实践的经验,谈谈如何把握教学软件设计制作中的技术问题。一、硬件多媒体教学软件制作系统的硬件应包括以下设备:主机及附件、视频采集卡、图像扫描仪、数码照相机、光盘刻录机、摄像机和录像机等。 1、主机及附件配置:主机的配置原则上越高档越好,对提高系统的速度起决定性作用。所以建议按以下方法配置:(1)微处理器最好使用  相似文献   

壳聚糖微球的制备研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

丁明  孙虹  康玲  陶枝  施建军  皇甫立霞  高建峰 《合肥联合大学学报》1998,(2)

利用液体石蜡作有机分散介质。甲醛、戊二醛作交联剂。通过反相悬液交联法制备了微米级窄分布壳聚糖微球,对合成最佳条件进行了实验选择,并对产物的形态、红外光谱特性及吸附行为进行了初步表征。  相似文献   

维生素D受体（VDR）通过调节M2巨噬细胞外泌体SMAP-5介导肝星状细胞的静息（英文）     

刘许文泰  吴越  李彦懿  李凯明  侯思源  丁明  谈敬敏  祝子婧  汤迎琦  刘煜明  孙千惠  王聪  张灿 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2023,(3):248-277

肝纤维化有效治疗方案的制定需要深入了解其发病机制。肝纤维化的特征是活化的肝星状细胞（a HSC）过度产生细胞外基质。尽管已证实M2巨噬细胞能促进HSC活化,但所涉及的分子机制仍不明确。在此,我们提出参与巨噬细胞极化的维生素D受体（VDR）可能通过改变巨噬细胞外泌体的功能来调节巨噬细胞和HSC之间的通信。本研究证实,激动VDR可以抑制M2巨噬细胞对HSC活化的促进作用。源自M2巨噬细胞的外泌体可以促进HSC活化,同时激动VDR改变了M2外泌体中的蛋白质组分并逆转其激活HSC的作用。平滑肌细胞相关蛋白5(SMAP-5)被发现是M2巨噬细胞外泌体促进HSC活化的关键效应蛋白,其作用机制是通过调节HSC的自噬通量。基于这些结果表明,VDR激动剂和巨噬细胞外泌体分泌抑制剂的联合治疗可获得更加优异的抗肝纤维化效果。本研究旨在阐明VDR和巨噬细胞在HSC激活中的关联,其结果有助于对肝纤维化的发病机制理解,并为肝纤维化的治疗提供潜在的靶点。  相似文献   

浅析小学阶段语文学科优质课堂合理构建     

丁明 《教学随笔》2016,(5):133-133

新时期，随着社会的不断进步，小学阶段语文学科教育教学受到人们的重视。新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。为打破传统的教学模式——接受学习、死记硬背、机械训练的教学，我们必须积极倡导学生主动参与、乐于合作、乐于探究。为此，希望广大教育工作者引起足够的重视，积极构建合理教学课堂。  相似文献   

历史新课改视野中的爱国主义教育     

丁明 《池州师专学报》2006,20(1):130-133

在新课程改革下，历史学科长期存在的育人功能应加大力度，历史教学中的爱国主义教育，对于全面实施素质教育，培养学生鲜明的社会责任感，健全的人格等，具有重要意义。如何进行爱国主义教育，可采取下面几项措施：重视和加强乡土历史教学；开展多种形式的课外活动：确定不同时期爱国主义教育的重点内容，有目的有计划分层次地进行爱国主义教育。  相似文献