民主社会主义与科学社会主义的对立与关联     

丁磊 《华章》2007,1(4):78-78

民主社会主义与科学社会主义在对待私有制、革命道路,西方资本主义国家态度、党的性质等问题上存在分歧,但二者都对西方资本主义国家持批判态度,都主张利用一切经济组织形式发展生产力,都具有全球化的宽广眼界,都具有与时俱进开拓创新的精神.探讨民主社会主义与科学社会主义的关系,有助于我们在正视民主社会主义理论错误的同时,借鉴其合理成份,为我们进一步发展科学社会主义增添养料.  相似文献   

浅谈初中语文课堂目标教学的优化     

丁磊  王均德 《当代教育科学》2003,(15):55-56

科学和系统的学期、单元、课时教学目标归根到底要靠课堂教学这个主阵地来落实。因此,我们不能只象征性地在传统教学套路的首尾添加“出示目标”和“达标检测”两个环节,就美其名曰“目标教学”,而从根本上忽略了目标教学指向明确、注重培养学生的参与意识和自学能力等精神实质,使课堂教学仍停滞在方法陈旧、随意性大、“满堂灌”的高耗低效状态。因此,优化目标教学的课堂教学流程,使其既有较强的可操作性,又能充分发挥出目标教学的内在优势,是至关重要的。为此,我们在教学实践中进行了大胆的探索、实验和研究,逐步形成了“三环节八步骤”的…  相似文献   

高二物理能力月月赛(36)     

丁磊 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)

参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上高二物理能力月月赛(36).*截止日期为12月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2009年第2期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.  相似文献   

让知识生动起来     

David  Perkins美  丁磊 《教书育人》2005,(8):19-21

作为教师，也许经常会问自己：“我们应该教什么？”。答案可能很简单——“知识”。从幼儿园到大学。答案无一例外。广义上的知识——事实、观点以及技术。是学校课程的主要内容。答案固然没有错，但是怎样处理这些知识。则是一个很重要的问题。教会学生掌握运用知识的技巧，远比教学生学知识更重要。这种运用知识的技巧就是——  相似文献   

Technical illustration based on 3D CSG models   总被引：2，自引：0，他引：2  

耿卫东  丁磊  余宏锋  潘云鹤 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(5):469-475

Non-photorealistic rendering (NPR) is effective at conveying information, more expressive or more beautiful than its photorealistic counterparts (Lans-down and Schofield, 1995). Technical illustration is a special subset of NPR since both of them share human perception as common driving force. NPR aims at rendering 3D objects to convey engineering informa-tion, and is very popular in engineering drawing. Many researchers had investigated its application for technical illustration. Gooch e…  相似文献   

高清整皮表面缺陷自动检测与定位     

范大煌  丁磊  邓杰航 《教育技术导刊》2019,18(12):146-150

针对传统CCD皮革检测系统成像视场小,以及传统皮革缺陷检测方法主要对皮革局部区域进行检测,应用在整张皮革缺陷检测上还需进行图像拼接等问题,提出一种高清整张皮革表面缺陷自动检测方法。首先根据高清整皮一次成像系统获取的整张皮革（整皮）图像特点,提出基于饱和度的整张皮革有效区域提取方法提取皮革区域（Region of Interest, ROI）;然后,为了在整皮图像ROI区域内一次对多种不同类型缺陷进行检测与定位,提出基于增强缺陷边缘的算法对皮革表面缺陷进行自动检测与定位。与传统皮革局部区域缺陷检测方法相比,该方法直接对整皮图像进行检测,无须再应用图像拼接算法得到最终结果,且能在一定程度上克服光照不均的影响,因此可以快速、准确地自动检测与定位整张皮革缺陷。  相似文献   

新媒体网站：中国数字生活与数字商务的新起点     

丁磊 《中国科技信息》1999,(13):19-19

  相似文献   

问题就是我的课题     

丁磊 《北京教育(高教版)》2011,(5):45-45

每周一节的“小小建筑工程师”课程如约而至，一切都在老师的引导和学生有序地搭建中进行着。突然，靠窗子的地方传来啪的一声，只见一个小组制作的小作品瞬间变成了一堆散落的零件。我有些生气，质问他们是怎么回事，奇怪的是，谁都不承认是自己弄坏的。这下我可气坏了，一定要查个水落石出。  相似文献   

市场新宠:专业混血儿     

丁磊 《课堂内外(高中版)》2008,(11)

就业难,难就业,大学生严峻的就业形势已成为社会难题,然而,就在这种就业形势下,却有一部分专业的毕业生成为紧俏货,一个人可能会有几个甚至十几个选择。最近几年,本科阶段交叉专业因为学生专业知识面广,符合就业市场对复合型人才的需求,独树一帜,赢得了用人单位的青睐。  相似文献   

探讨砌体结构裂缝的成因和防治措施     

丁磊 《黑龙江科技信息》2008,(20)

对砌体结构裂缝的成因进行了分析,针对不同的裂缝成因,提出了具体的防治措施.  相似文献