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131.
丁静 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(2):11-14
新生代农民工与老一代农民工相比具有年龄轻、文化素质相对较高、市民化意愿及市民化能力相对较强等特点,制度障碍是目前我国新生代农民工处于并将长期处于"半市民化"状态的主要原因。促进新生代农民工市民化,必须加快户籍制度、住房制度、劳动就业制度和社会保障制度改革,保证新生代农民工在城市能进得来、留得住。 相似文献
132.
手机报历史简溯
“手机报”是最新电信增值业务与传统媒体结合的产物,是一种资讯类增值业务产品,利用WAP、彩信、短信等技术手段将传统媒体或网站的资讯内容发送到用户的手机上,使用户每天定时或即时通过手机阅读到最新的新闻和资讯。① 相似文献
133.
134.
丁静 《广东教育学院学报》2000,20(2):6-10
通过对教育目的的两个维度——教育对象及教育对象的素质要求进行国内外的历史的考察分析，认为实施素质教育是历史发展的必然，我国推行素质教育的条件业已具备，应有步骤、分阶段、有序地推进素质教育。 相似文献
135.
136.
137.
构造柱与组合砖砌体柱不同,后者是当砌体受压构件偏心距较大（e〉0．7r）、无筋砌体承受能力不足而柱截面尺寸受其他条件的限制又不能扩展或要求砌体受压构件有一定的延性和变形能力时,在砌体的外表面附以混凝土或抹砂浆面层共同组成受压构件。这种组合砌体构件一般要求在砌体结构设计规范（GBJ——89）中已有规定,而构造柱则是被包围在砌体结构内部的混凝土柱,其目的是同圈梁共同工作。以提高砌体结构的抗震能力。但在施工过程中,往往对构造柱施工质量不能给予高度重视,不同程度地影响抗震能力和结构安全,给大量的住宅工程带来质量隐患,因此。确保构造柱的施工质量是十分必要的。下面就工作经历谈一谈构造柱的通病以及在构造柱施工时如何防止出现质量通病。 相似文献
138.
139.
大学生批判性思维能力的培养越来越受到重视,然而,目前我国外语专业学生的批判性思维能力始终令人担忧。综合英语是英语专业的主干课程,把综合英语教学和批判性思维能力培养有效结合有利于提高学生批判性思维能力。该文主要阐述了批判性思维的涵义及主要技能,并结合实际教学案例探讨了如何将批判性思维贯穿与综合英语的教学之中。 相似文献
140.
丁静 《中国科教创新导刊》2013,(36):155-155
词是形成篇的最基本的文字符号。学生对词语的理解直接影响着整篇文章的阅读效果。正确地理解词语,灵活地运用词语有助于提高学生的阅读能力和写作水平。学生通过在情境中体验,在辨析中品味,在生活中感受等方式,能够准确地理解词语。 相似文献