浅议人格的早期塑造     

密正兰 《青海师专学报》1999,(Z1)

人格一词源于希腊文,最早指戏剧中的假面具,后经历史演变,已从具体的名词变成一个抽象的内涵丰富的概念。我国心理学家把它界定为个体内在的行为上的倾向性,它表现一个人在不断变化中的全体和综合,是具有动力一致性和连续性的持久的自我,是在社会化过程中形成的给予人特色的身心组织。人格就是指人的稳定特征。“人心不同,各如其面”。这  相似文献   

构建校园信息化网络平台     

田备正  ;胡芸珊 《广西梧州师范高等专科学校学报》2008,(2):120-122

从目前国内校园网和中国教育科研计算机网（CERNET）的现状中,论述了校园网从方案设计、网络技术选型、项目实施以及网络扩容等重要过程,覆盖了构建校园信息化网络平台的各个方面,为构建校园信息化网络平台提供有效的解决方案。  相似文献   

对2003年高考数学新课程卷的思考     

王民  正威 《中学数学研究(江西师大)》2003,(9):14-17

近年的高考数学试题在"稳中有改,突出能力,锐意创新"的命题思想指导下,完成了由知识型考查向能力型考查的转变,赢得了大家的赞誉.随着2003年6月高考落下帷幕,这份试卷给大家的印象是"难"、"超纲",责备声远大于往年的赞誉声.但我们还是应冷静地对试卷进行一分为二的分析,以积极的态度从中总结出经验和教训,寻找出对今后教学有价值的东西.  相似文献   

三大技术趋势下的突围之策--平板显示产业的现状和发展对策     

偰正才 《深圳特区科技》2005,(9):26-31

经过三十余年发展，日前我国平板显示（Flat-panel Display，FPD）无论技术还是产业，都是喜忧参半。  相似文献   

我的育儿经(三则)     

正琼 《中华家教》2006,(2)

在“异想天开”中引导“妈妈,妈妈,太阳要落山了,我可以用鱼钩把它钓起来吗?”在夕阳西下的江边,儿子一边学钓鱼一边异想天开。“好呀,我和你分工,你钓太阳, 我钓白云。”我知道压制效果最差, 但激励和引导的途径又一时找不到, 于是先和他一起“异想天开”。“白云很轻,好钓,太阳很大,也很重,我的钓鱼竿那么小,钓不动呀!”  相似文献   

Food     

胡文彬  胡正桁 《小学教学设计》2006,(3):1-1

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明明为什么不适应学校生活     

正欤  尚红燕 《家庭教育》2006,(6)

案例明明的爸爸妈妈在城里工作繁忙,把刚出生不久的明明寄养在退休后住在农村的爷爷奶奶家里。爷爷奶奶照看孙子,又是在空气新鲜的农村里,本来是很惬意的事。可明明的妈妈总是对爷爷奶奶的养育方式横加干涉,还不成文地“约法三章”:不允许明明玩泥土沙石;不允许明明在大街、马路、山坡等地方玩;不允许明明与街坊邻居家的孩子一起玩耍,说农村孩子太野,容易染上一些不良习气……妈妈给明明圈定的活动范围只剩下家住的几间平房和一个干净平整的水泥地院子;平常交往和接触的人只有爷爷和奶奶。转眼间明明到了上学的年龄,妈妈将他接到城区一所小…  相似文献   

大学生自主发展的反思与模式建构     

王艳芹  李正元 《河南师范大学学报(教育科学版)》2006,25(4):1-6

自主创新是我国在激烈的国际竞争中赢得主动的关键所在。大学作为知识、智力之策源地，在创新型人才的培养中肩负着义不容辞的重任。然而，大学生自主发展的缺失却是当前大学教育中普遍存在的一种现象，这在相当程度上制约着大学生创新能力的培养。导致大学生自主发展缺失的原因主要有教育思想、教育体制，教育因素和学生个人因素。提升大学生自主发展能力应遵循以人为本原则，人才成长规律原则，多元性原则，差异性原则。教育理论应适应时代变革，指导教育实践。学校应完善制度建设，提供自由教育环境。教师要转变教育观念，实现角色转换，学生应提升主体意识，主动建构知识体系。  相似文献   

网络时代的学习     

鲁欣正 《中国考试》2003,(21)

我们正在真切地感受到网络的无比威力和网络带来的便捷,网络正在进入了学校、家庭,进入城市,乡村,越来越多的人对于因特网、电子商务、网络学堂已经耳熟能详。网络正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式,网络缩短了时间与空间,网络化学习在未来的学习中将  相似文献   

浅论高校校园文化的基本内涵及其功能     

自正发 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(3):7-10

从高校校园文化的基本特征入手，对高校校园文化的基本涵义进行了一番探讨和界定，进一步揭示了高校校园文化的育人功能：导向目标的作用、启迪智慧的作用、塑造人格的作用、规范行为的作用、凝聚人心的作用和调节情绪的作用。  相似文献