润泽生命 和谐发展 构建高品质课程体系     

葫芦岛市世纪小学 《辽宁教育》2019,(10)

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地市州报应对传媒竞争之我见     

华文军 《大观周刊》2012,(7):244-244,240

当前,我国传媒进入由党报党刊、电台电视台、都市类媒体、网络媒体等多种媒体构成的竞争新格局。我们注意到,为适应新形势新要求,全国各级党报党刊纷纷改革创新,在巩固和发展党报特有的权威、高端、公信力、影响力的共性优势的同时,各显神通,努力培育各自独具的核心竞争力,寻求在林立的媒体中占有一席之地,使整个新闻媒体呈现一种生机勃勃的新境界。在这样激烈竞争的大背景下,处于偏远地区的地市州报该如何作为？相对处于竞争劣势的地市州报该如何争得一席之地,发展前途在哪？这是各地市州报媒体工作者思考的一个共同问题。笔者认为,当代媒体竞争格局中,地市州报仍然具有相对独特的竞争优势,巩固和拓展地市州的发展空间,必须认清形势,做细做实做好媒体各项工作,将独具的竞争优势发挥得淋漓尽致。  相似文献   

Teaching Plan for Module 4 Unit 3 A Master of Nonverbal Humour     

华文芳 《语数外学习(高中版)》2012,(2):51-52

Hello,everyone.I am honoured to talk about some of my teaching ideas.My topic is the reading text:A Master of Nonverbal Humour.It consists of the following parts。  相似文献   

数字语音室中的外语视听说教学     

付光辉  华文斌 《中国现代教育装备》2006,(11):67-68

使用数字语言实验室进行视听说教学,打破了单一的影视放映传统教学模式,而代之以辅助性强、资源丰富的互动式教学,不仅增强了学生的学习兴趣,也丰富了教学内容,提高了教学效率,增强了学生实际交流能力,从而促进了多媒体技术在现代教育数字中的应用。  相似文献   

21世纪初高等专科教育发展的战略思考     

《面向世纪高等专科教育发展的战略思考》课题组 《辽宁教育研究》2001,(9):12-14

一、我国高等专科教育发展的背景与现状建国以来 ,我国高等专科教育几经波折 ,走过了极不平凡的发展历程。 195 2年全国高校院系调整 ,专科学校数量大减 ,但专科学生的数量却大增 ;195 8年的大跃进时期 ,高等专科教育大发展 ,到196 2年专科学校达到了 16 0所 ;此后由于国民经济的调整 ,高等专科学校数量大减 ,到 196 5年只剩下5 0所。“文革”十年 ,高等专科学校基本被关、停、撤 ,实际上已没有了高等专科学校。改革开放以来 ,我国高等专科教育进入了持续“加快发展”的时期。到 1988年 5月 ,全国高等专科学校已从 1982年的 190所 ,发展到 4…  相似文献   

企业培训机构存在的问题及发展趋势     

华文娟 《中国培训》2005,(4):32-33

21世纪是一个市场竞争激烈、科技日新月异、知识更新加速、职业更替频繁的时代。企业培训机构必须清醒地认识到,提高核心竞争力、提高教学和教务管理水平已成为刻不容缓的问题;对新技术的渴求以及需求层次的不断提高,对企业培训机构形成了新的严峻挑战,但也给有竞争力的企业培训机构提供了发展壮大的机遇。一、目前很多企业培训机构并没有危机意识,还固守着传统的教育观念、教育内容与教育模式,存在着诸多问题1、办学方向、品牌形象模糊近年来,随着国有企业改革的日益深化和职业教育培训事业的不断发展,企业自主培训空前活跃。但很多企业培…  相似文献   

进入21世纪的中小学数学教育行动纲领(讨论稿)(1997～2010)     

《进入世纪的中小学数学教育行动纲领》课题组 《上海教育》1997,(9)

本刊这期发表这份标志着揭开上海中小学课程教材改革第二期工程序幕的文件,希望引起本市全体中小学数学教师和其他各科教师、学生、家长以及社会各界人士的重视并展开广泛的讨论。上海中小学课程教材改革历时10年,编制了整套中小学课程方案、课程标准和各科教材,今秋已在本市全面实施。面对上海市建设以全面实施素质教育为核心的一流基础教育的宏伟目标,必须进一步深化课程教材改革。市教委为此提出了第二期课程教材改革工程。要求在第一期工程的基础上深化改革,进一步吸收、借鉴国内外课程教材改革的经验,建立适应时代要求、体现一流基础教育精神的课程教材体系。课改第二期工程将从课程方案和学科教育两个方面展开。学科教育的改革将从数学、语文、外语等学科先行起步,取得经验后再推向其它学科。由数学特级教师顾泠沅博士等几位数学教学方面和教育学、心理学方面的专家组成的课题组,在向数学家和数学教育家、中小学数学教师及有关方面人士较广泛调查、咨询的基础上,起草了这份文件。按照市教委部署,各学科教育改革的第一步是拟订改革的“行动纲领”;第二步是有针对性地择定一些专题,写出专题报告;第三步是编订学科的“课程标准”;第四步再进入新教材编写。所有步骤,都要求发动学校、社会广泛讨论,吸引社会广泛参与。这也是上海课改第二期工程的又一个鲜明特色。本刊欢迎广大读者围绕这份文件发表意见,积极参加讨论。  相似文献   

优化结构 注重质量 完善体系 大力发展--面向21世纪北京高等职业教育发展战略研究报告     

面向世纪北京高等职业教育发展战略研究报告课题组 《北京城市学院学报》2001,(2):1-7

一、序言教育发展 ,特别是高等教育发展必须同社会、经济、科技发展相适应 ,这是一条基本规律。 2 0世纪 80年代以来 ,随着首都改革开放的扩大 ,国际联系的加强 ,经济技术的发展 ,社会生活的提高 ,整个社会对人才提出了新的要求。异彩纷呈的多元化现代化社会 ,不仅需要各类普通高等教育培养的所谓学科型人才 ,更需要一大批具有高等文化、科技水平和较强实践创新能力的应用性技术人才。培养能够满足现代技术含量日益增加的企、事业以及社会服务第一线的各种应用性技术人才的任务 ,历史地落在了高等职业教育身上。北京市的高等职业教育经历 10…  相似文献   

成长的艰难     

矫世纪 《教师博览》2003,(3)

１８岁，应该是一段青春飞扬的岁月———生活刚刚为你敞开通往世界的大门。爱情、梦想和未来都站在门的那一边向你招手，所有明天的美好似乎都从门外争先恐后地向你扑来……然而，我的１８岁却是艰难的、沉重的，几乎让人喘不过气来地压抑。我忘不了我的１８岁。１８岁的时候，我在读高二。当时，我正在青春叛逆的沼泽地里艰难地跋涉。我与所有的成年人：家长、老师或者随便什么人进行着无声的战争。我挣扎、反抗、怀疑、苦闷。对父母的反叛尤其激烈，我看他们形象猥琐，思想贫乏，生存的方式太过卑下，我把这一切通通说出来，向他们发出我…  相似文献   

21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究   总被引：17，自引：0，他引：17  

“世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究”课题组 《中国大学教学》2005,(2):6-8

一、中国金融学专业教育教学改革与发展面 临迫切任务 随着中国更深度地融入国际社会和社会主义市场经济体制的确立,金融的重要性越来越突出,对我国高等教育金融人才的培养和金融学科建设提出了新的挑战。为了适应现代金融经济发展的需要,必须对金融学高等教育的教学内容和课程设置进行比较重大的调整。新的教学内容必须融入对金融电子化、金融创新和金融衍生工具等新兴课题的最新研究成果。与此同时,金融学还应当强化对基础理论的研究。加强对开放条件下金融经济运行、新型金融产品、金融市场和金融制度的研究,及时将金融学理论研究的新成…  相似文献