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71.
“多元智能”这个专业词汇在幼儿教育杂志上出现的频率越来越高,据有关专家和学者的统计,1997年4份主要的幼儿教育期刊出现“多元智能”这一词汇的频率是平均每期1.8次,2003年为平均每期7.7次,①而现在就更多了。这足见多元智能理论对我国幼教界影响之大。从目前可查询的关于多元智能理论研究成果来看,主要是以出版“幼儿园多元智能教材”为代表。“幼儿园多元智能教材”是指明确提出以多元智能理论为指导或受多元智能理论影响的幼儿园教材。那么,到目前为止公开出版的幼儿园多元智能教材到底有多少种?其质量如何?存在怎样的问题?就此,笔者… 相似文献
72.
黑龙江大学俄语学院学生学理论课题研究小组 《黑龙江科技信息》2007,(16):204
有人指出,外语和计算机应用技术是21世纪人才的两大"通行证",下个世纪不懂外语的人就相当于文盲,外语的重要性由此可见面一斑.一直以来被认为热门的外语专业,在日益严峻的就业形势中遭遇尴尬已是不争的事实. 相似文献
73.
一、纵横点式教学法的原理任何一门学科知识都呈现一个立体化结构。在这个结构中,存在着知识发展的纵向脉络,又存在着与其它学科相互联系的横向支脉。纵横交织,产生了知识的层次型网点。在众多的网点中,有一些构成了知识主体,称为知识支撑点。在多数情况下这些支撑点就是基本原理,基本方法,基本概念,基本联系。纵横点式教学法就是以知识的发展为轴线,以知识支撑点为突破口,以相互联系为引导,逐层揭示知识的本质的一种教学方法。“纵横”实质上就是知识的结构,实践证明学生掌握知识的结构对全面理解知识的实质是有决定性意义的。… 相似文献
74.
从2015年QS世界大学地理学专业排名前10的高校中选择了7所作为样本,通过各高校官网资料,从必修课、选修课、野外实习、毕业论文等环节的安排以及课程实施和评价等方面进行调研,收集了较全面的资料,分析了有关地理学本科课程设置、人才培养方面的规律和特点。结果表明:英美名校在地理学本科课程设置上强调学科基础面宽,地理特色的选修课灵活多样,教学形式多样、鼓励学生参与,课程考核评价方式综合,注重实践教学和本科生研究能力、综合素质的培养。我国高校在地理学专业课程建设中应当学习和借鉴。 相似文献
75.
海南经贸职业技术学院宣传统战部 《教师》2009,(23)
海南经贸职业技术学院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校.其前身为海南省对外贸易学校,始建于1985年6月.1998年被海南省人民政府确定为省级重点中专学校;2004年7月5日,经海南省人民政府批准,升格成为海南经贸职业技术学院;同年8月,经国家教育部核准备案. 相似文献
76.
中共浙江树人学院委员会 《思想理论教育导刊》2006,(1):78-79
民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,同样承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。近年来,浙江树人学院在省委省政府的关心指导下,在省委教育工委的正确领导下,坚持发挥党的政治核心和保证监督作用,不断探索新形势下加强民办高校党建工作的新途径,全面实施党员“先锋工程”,为提高人才培养质量和加快学校发展注入了新的活力。2003年,学校升格为本科并顺利通过了本科教学评估。学校招生形势喜人,2005年本科招生全部为第一志愿录取,专科录取分数线超过省控线近60分。就业形势良好,毕业生深受用人单位的欢迎,学校成为全… 相似文献
77.
课堂初始阶段，引导学生读课文，感悟课文的大致内容，然后揣摩品读，体会雷利失去父亲的哀伤和雷利渴望和平的心声。在读课文过程中解决学生质疑提出的问题，如理解“蓝盔”的含义；通过对比深刻领悟雷利送爸爸与接爸爸时不同的心情等。初步感悟出雷利因失去父亲而更加渴望和平、热爱和平的思想感情。（教学过程略）自主学习，深刻感悟５—７自然段中雷利所表达的思想情感。师：雷利的父亲，一位精通四国语言、出色的经济学硕士，本应该为人类做出更大贡献的，却被战争无情地夺去了生命。文章５—７自然段写出了雷利———这个有思想的中国… 相似文献
78.
高职教育"有价值取向课堂生活"的课程——高职教育"有价值取向课堂生活"的研究之一 总被引：1，自引：0，他引：1
钟山学院《课堂教学价值取向研究》课题组 《职教论坛》2007,(2):13-17
构建高职教育“有价值取向课堂生活”的课程需阐明三方面的问题:高职的课程观;高职的课程内容;高职的课程内容分类。 相似文献
79.
本文简要介绍了首届国家级高等学校教学名师曾勇教授忠诚党的教育事业,教书育人的事迹. 相似文献
80.
在高校科研管理的研究和文件制作中 ,应当对项目与课题、学术与科研、专著与教材、摘要与提要、核心与权威、教研与科研、学科与专业、学位与职称、验收与鉴定、理论与应用等概念或术语区别使用。因为这些概念的内涵和外延在逻辑学上是不同的。 相似文献