点亮人文之炬 烛照化学课堂     

乔中云 《中国教师》2010,(4):15-17

<正>一、人文精神:新课程理念的内在追求在人类教育实践的历史进程中,教育价值的选择贯穿其中,教育史其实就是一部对教育价值进行选择和追求的历史。马克思主义关于人的全面发展学说指出:  相似文献   

神秘将军     

乔&#;纳瓦罗 《大中专文苑》2010,(6):74-75

1955年国庆前,中国人民解放军授衔时,他戴上了金灿灿的上将军衔。他是这次被授予上将军衔的52名将军中唯一一个没有领过兵、打过仗的将军。毛泽东把一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章授予了他。他,就是李克农。  相似文献   

魔术师的兔子     

乔斯坦·贾德 《大中专文苑》2010,(10)

亲爱的苏菲: 人的嗜好各有不同.有些人搜集古钱或外国邮票,有些人喜欢刺绣,有些人则利用大部分的空闲时间从事某种运动,另外许多人以阅读为乐,但阅读的品位人各不同.有些人只看报纸或漫画,有些人喜欢看小说,有些人则偏好某些特殊题材的书籍,如天文学、自然生物或科技新知等.  相似文献   

幼儿潜在思维能力开发一议     

乔玉花 《青海教育》2005,(4):13-13

作为一名教师，具有较为丰富的知识固然是搞好教学工作的先决条件，但潜心研究、不断更新和完善教学方法，让学生在教师的启发诱导下，主动充分地发挥自己的聪明才智，在幼儿教育中显得尤为重要。就此笔谈点个人体会。  相似文献   

如何提升大学英语教学效果——从外语教师谈起     

修文乔 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(3)

外语教学是一个复杂的系统工程,教学效果的好坏取决于参与其中的各个因素是否发挥了应有的作用。这些因素包括:教材编写、大纲制订、教学条件/环境、测试机制、教师(素质)、学生参与等。在众多因素中,外语教师无疑发挥着相当重要的作用。他(她)们不仅是知识的传授者,也是课堂教学的组织者,还可能是学生兴趣甚至性格的塑造者。教师如何组织课堂教学、控制学生情感因素、协调学生学习行为、综合运用各种教学法保证教学质量是教学效果成败的关键。以实施素质教育为宗旨的教育改革从上世纪九十年代开始在我国各级各类学校中蓬勃开展起来。早在19…  相似文献   

大学生品德发展中心理障碍的克服     

徐春霖  王景海 《继续教育研究》2000,(4):34-37

高等学校对学生进行思想品德教育，是广大教育工作者义不容辞的责任，然而此项教育工作的开展，并不是一帆风顺的，在实际工作中我们常常遇到这种情况，学生虽然领会了教育者提出的道德要求，但并不立刻接受，甚至于完全拒绝接受，这种情况，有时表现为“不理睬”，有时表现为“对立情绪”，久而久之师生之间产生了这样和那样的隔膜，有关研究表明，这是由于在学生头脑中存在着某种心理障碍造成的。分析心理障碍的表现及产生的原因，对能否有效地促进大学生的道德发展是至关重要的。 一、品德发展中心理障碍概念、类别及其表现 １、心理障碍…  相似文献   

对传统武术竞赛规则与赛事的研究   总被引：2，自引：2，他引：0  

乔镖  乔蓓芸  田林 《搏击·武术科学》2006,3(9):27-29

文章通过文献资料法、比较分析法,针对《武术竞赛规则》修改的特点和其对传统武术施行的作用进行了比较分析,指出传统武术规则制定的不合理之处,同时,又提出相应的改进意见,以促使传统武术不断向纵深发展。  相似文献   

大学生与中学衔接期教育亟待加强     

乔金锁 《福建高教研究》2007,(4):80-82

对高中生和大学化学教育专业学生分别如何看待化学、化学实验，到课情况，缺课原因，参与课堂教学及课外学习情况进行了调研，明确了存在的问题，并进行了分析与思考，提出了改进建议。旨在以各种有效的针对性教育措施搞好大学新生与中学衔接期教育．使学生实现最大程度发展。  相似文献   

对城中村地区成人教育发展的探讨     

乔彦文 《中国农村教育》2006,(3)

一、城中村地区成人教育现状分析(一)城中村地区教育基础薄弱,发展缓慢,成人教育工作难度大十里铺街道下辖22个行政村,本地人口2万左右,常住人口8万左右,其中6万左右为流动人口。当地农民都已经失去土地,他们利用便利的交通,大多数以出租房屋为生。在这里居住的外地人大部分来自贫困山区,他们靠出卖劳动力为生。这些因素造成了成人教育先天不足,成人教育面临着繁重的任务和巨大的压力。既要提高当地人的文化素质和就业能力,又要提高广大外来从业人员的文化素质尤其是让他们适应当地经济发展并为之服务,以发展生产改善生活。但发展成人教育的…  相似文献   

特特马蹄奋今夜，频频捷报传明朝——给高三毕业生家长     

洪丰乔 《班主任之友》2008,(4):43-43

尊敬的各位家长:你们好!感谢你们把如此优秀的孩子送到了我们班。这不仅是对我们2008届高三理(2)班的信任,更是对我们的鼓励和鞭策,我们感受到了这份责任和荣耀,我想我们会和孩子们一起拼搏,奋勇前进,共同成长,在今年火热的6月实现我们的理想!  相似文献