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朱亚宁 《涪陵师范学院学报》1999,(1)
几年前,我曾在一篇短文中描述过自己长时期以来的写作状态,那就是：不可能写;不可能不写。这两句话源自卡夫卡对“德国犹太作家”生活的概括──其完整的意思为：不可能不写;不可能用德语写;不可能再有其他的写法;不可能写（因为写作并不能减轻他们的绝望）──它揭示了德国犹太知识分子的语言困境或者说交流的困境。相当长一段日子里,我仅止模糊地将自己的状态归咎于对完美的过分苛求,还有便是对源源不绝炮制出来的文字印刷垃圾的深恶痛绝,而实质上深层的原因远不限于此。犹如“只有与命运同在的性格方算是一种真实的性格”一样,… 相似文献
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73.
连续两年跟踪报道涞水农民工郭增光讨薪事件,深度报道带着妹妹去上学的曲阳少女张宣、身患重病仍顽强同病魔抗争的女孩高茜茜,策划组织“爱心超市”,为山区贫困群众送去生活急需品……保定日报、晚报一直坚持把更多的目光投向困难群体,受到广大读者好评,提升了媒体的公信力和亲和力。尤其是保定晚报策划组织的“爱心超市”,不仅在保定市引起热烈响应,还引起全国各大网站关注, 相似文献
74.
培养学生的微粒观就是利用原子、分子、离子等微观粒子的视角来分析、解决化学问题.中考化学把抽象的、看不见的微观粒子用微观模型图式的形式形象展现出来,是中考化学试题的一大亮点,符合学生的认知规律,激发兴趣,培养学生读图解题的关键能力. 相似文献
75.
多元智力理论与中学语文作业设计的关系是非常密切的,它们之间存在着诸多不谋而合的观点,中学语文作业设计能够在多元智力理论中找到最佳的契合点,它可以融入并指导中学语文作业设计,拓展中学语文作业设计的思路。 相似文献
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77.
一、根据文体特点．确定探究方向有一次，我承担了市级公开课的任务，课题是胡适的《我的母亲》。接到任务后，我和同事们反复研究，认为值得探究的东西很多，尤其是母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质，很令人感动。但是根据教材的编排意图，只能忍痛割爱，把探究的重点定在自传的文体特征和自传的语言特点上。探究的问题是这样设计的： 相似文献
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79.
网络社区、手机报、微博、微信等新媒体的快速发展和深度融合,形成-种新的校园网络形态.师生的媒体使用形式和内容的变化,要求宣传思想工作的干预理念和信息传播方式随之变化.科学认识新媒体传播形态、结合工作实践,深刻把握新媒体传播规律、探讨基于新媒体环境开展高校宣传思想工作的基本策略,有利于高校宣传思想工作者直面校园网络形态的新发展,转变工作观念、创新工作机制、构建适应新媒体环境的宣传思想工作新模式. 相似文献
80.
病理学是一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁,起着承前启后的作用。因此,医学生学好病理学非常重要。作者就高职院校病理学教学,从激发学习兴趣、采用启发式教学、合理使用多媒体课件、突出专业特点等方面,谈谈体会。 相似文献