学前教育专业实习支教生的行为特点研究     

付双双 《亚太教育》2019,(2):25-25

学前教育专业实习支教生的行为具有以下特点:喜欢问为什么;找寻"度",并获得"度";不断进行反思与改进;走进幼儿生活尝试解决问题。  相似文献   

家庭档案情况调查报告     

付双双  王凝萱  叶晓静  於建华 《兰台世界》2016,(9):38-40

本文选取江苏省部分高校师生进行家庭档案背景与现状调研,发现当前信息自媒体时代家庭档案的变化、存在的问题,并提出建立高校家庭档案的宣传基地,征集名人家庭档案,联合高校调研与协作研究,增强家庭档案研究深度等做法。  相似文献   

档案服务社会化问题透视   总被引：2，自引：0，他引：2  

付双双 《档案》2008,(4):38-39

档案服务社会化是档案工作追求的根本目标。通过分析档案服务社会化的决定因素,可以透视档案服务社会化工作中存在的问题,寻找其解决对策,由此尝试提出档案管理、服务的新理念。  相似文献   

高校学籍档案的数字化科学管理探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

付双双 《档案与建设》2008,(5):27-28

一、建立学籍档案数字化科学管理模式的必要性 自上世纪九十年代,我国高校进行了大规模的合并和扩招,导致高校规模迅速扩大,使各方面的管理面临诸多新的问题。就高校学籍档案管理工作来说,首先就面临着学籍档案数量的快速增加。以我校为例,苏州大学的前身是创建于1900年的东吴大学。1952年,东吴大学文理学院与苏南文化教育学院、江南大学数理学院合并为苏南师范学院,同年更名为江苏师范学院。1982年经国务院批准,江苏师范学院改办为苏州大学。1995年、1997年和2000年,苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院先后并人苏州大学。学校规模的不断扩大,导致办学过程中产生的档案数量不断增多。  相似文献   

试论新社会形态下家庭档案的社会空间与权利     

付双双 《档案管理》2017,(5)

新社会形态下,家庭档案不仅产生于社会实体空间,还产生于社会化的媒体流动空间,并以微权利形式与公权力之间不断进行斗争、博弈、妥协,并建构新的社会空间秩序,成为民众在不同社会空间的一种权利实践.从空间与权利的视角研究家庭档案意义重大:建构一种新的空间叙述史;有利于个人或群体获得身份认同;有利于培养公民意识;推动社会发展公平与正义.  相似文献