全文获取类型
| 收费全文 | 805篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 553篇 |
| 科学研究 | 95篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 58篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 75篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 15篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 20篇 |
| 2014年 | 58篇 |
| 2013年 | 43篇 |
| 2012年 | 55篇 |
| 2011年 | 41篇 |
| 2010年 | 38篇 |
| 2009年 | 49篇 |
| 2008年 | 31篇 |
| 2007年 | 64篇 |
| 2006年 | 64篇 |
| 2005年 | 43篇 |
| 2004年 | 52篇 |
| 2003年 | 26篇 |
| 2002年 | 25篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有810条查询结果，搜索用时 31 毫秒
62.
新的技术革命与教育改革(笔谈) 总被引：1，自引：0，他引：1
如何坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,改革我国教育,迎接新的技术革命的“挑战”,以适应我国未来经济建设和社会发展的需要,这是教育战线面临的一个新的重大课题。最近,校党委围绕新的技术革命与教育改革问题召开了座谈会。现将部分座谈内容以笔谈形式发表如下。本刊决定从本期起就上述问题展开学术讨论,欢迎有志于此的专家、学者和广大读者踊跃参加。来稿请注明作者真实姓名、职务(职称)及通讯地址。 相似文献
63.
结合中国互联网的发展历程,将中国传统武术的网络传播划分为四个历史阶段,概括不同时期中国传统武术的传播特点,总结出互联网给中国传统武术传承与发展带来的影响。整体而言,互联网扩大了传统武术的传播范围,传统武术的传承与发展更多地依靠全民参与实现;"互联网+传统武术"市场化和产业化的发展模式,使得传统武术更好地与国际接轨,进一步推动中国传统武术的现代化发展;互联网应用于中国传统武术文化的传播、保护与创造,促进了中国传统武术文化的传承与创新发展。 相似文献
64.
65.
当代大学生消费观刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生们的教育观、幸福观已发生了很大变化,而这些变化又深刻影响着其消费观,反之,又通过消费观折射出这一特殊群体的时代感。本文通过深入剖析大学生的消费现状及其特点,并提出相应的疏导措施,以期帮助大学生们树立正确的价值观和人生观。 相似文献
66.
基于PLSA的大众标注资源主题挖掘* 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大众标注中用户生成标签的随意性以及无规则性所导致的标签混乱问题,引入潜在语义索引分析PLSA算法,得到特定资源主题下的标签集,为网络信息组织及用户获取提供有效的途径。通过抽取Delicious网站中的用户标注信息,证实PLSA方法对于特定资源的主题特征具有比较好的效果。 相似文献
67.
我叫代旭升,是中国石化胜利油田东辛采油厂采油高级技师、胜利油田首席技能大师、山东省首席技师、集团公司采油技能大师。回顾几十年来的工作学习经历,我深深地体会到,自己能够从一名学徒工逐渐成长为采油高级技师、油田首席技能大师,是石油石化精神哺育了我,给了我扎根一线、创业奉献的信心和力量。1972年,我从青岛来到了胜利油田,成为一名采油工人。当时,我所在的采油16队前不着村、后不着店,最好的建筑就是队部几栋破旧的"干打垒", 相似文献
68.
作为一名小学语文老师,要在课堂教学过程中发展学生的思维,提高学生听说读写的能力。要达到这个目的,最根本最重要的是要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性;语文老师要采用灵活新颖的教学方式,创设意境,提起学生学习的兴趣,自己提出问题自己解决问题,采用小组合作探究的学习方法主动投入到学习中,从而达到教学的目的。 相似文献
70.
小铅笔是个骄jiāo傲ào的孩子,总认为自己什么都比别人强。有一天,钢gāng笔的墨mò水用完了,就跳tiào到墨水瓶píng里喝了一肚dù子的墨水。铅笔在一旁páng看见了,笑话道:“像你这样不断duàn地喝水,多麻má烦fɑn呀。你看我,一生下来就有一根又黑又长的笔芯xīn,总也用不完,多好啊!”可是没过多久,小钢笔听到了小铅笔的叹tàn息xī声。原来,小铅笔越用越短,最后被主人扔rēng进了垃lā圾jī桶tǒng。而钢笔呢,只要喝足了墨水,就能不断写出清楚chu又漂亮的字来。指导老师/蒋艳小铅笔和小钢笔$广西南宁市园湖小学二年级二班@宋欣怡… 相似文献