信息社会高校教学管理者信息素养的培养     

何海宴 《中国教育信息化》2007,(10S):65-67

21世纪是信息化的社会，对于高校教学管理者来说，除了具备基本的素养以外，还应具有较高的信息素养，树立信息化教学管理观。本文在分析高校教学管理者信息素养的内容、信息素养现状的基础上。探讨了提高高校教学管理者信息素养的措施，并就高校教学管理者信息素养培养工作应注意的问题作了几点思考。  相似文献   

美国弱势学校评估与扶助政策对我国的启示     

何莎莎  何酉宁 《辽宁教育研究》2005,(8):83-85

弱势学校问题是教育发展不平衡的表现,其形成原因较为复杂。我国弱势学校缺乏一套良好的评估与扶助机制,而美国各州在对弱势学校的鉴定、评估、扶助方面都已建立起较为完备的制度,对我国弱势学校改造具有借鉴意义。  相似文献   

教育信息化与多媒体教学网络系统     

何建武 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):71-72

教育信息化是教育现代化的主要内容，教育信息化包括信息化的环境，资源以及创新人才的培养，构建多媒体教学网络系统为教育信息化提供了物质条件和技术支持。  相似文献   

新形势下中等职业教育发展定位的思考与探索     

何艳萍 《当代教育论坛》2003,(10):111-112

社会发展已步入知识经济时代。知识经济的核心是科技,关键是人才。人力资源成为知识经济体系中最重要的载体,而中等职业技术教育又是教育与经济的重要结合点,这就给中等职业教育带来了新的机遇与挑战。笔者认为,只有在市场经济中进行准确定位,中等职业教育才能步入良性发展的快车道。  相似文献   

高校开除学籍处分规定的 合法性与合理性审视 ——基于8所"985"大学校规的分析     

申素平  郝盼盼 《北京大学教育评论》2017,15(2)

本文通过对8所"985"大学开除学籍处分规定的文本分析,发现高校开除学籍处分规定存在违反上位法的不合法情形和违反比例原则的不合理情形,并各自表现为三种不同的形态.本文主张,为实现依法治校、完善高教法律制度体系,高校应依循以下路径对开除学籍处分规定等校规进行修订完善:建立校规合法性审查制度,建立校规清理制度,建立校规制定的学生参与制度.  相似文献   

浅谈教师的教学形象美     

何更生 《安徽教育》1997,(4)

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专科院校计算机课程体系改革初探     

何明昌 《广西高教研究》2001,(3):62-64,38

本文分析当前大学计算机专业的课程设置混乱状况，主要论述专科院校计算机课程体系改革的必要性，并提出了一套完整的改革方案。  相似文献   

来自贝恩古城的启示     

何山石 《科学启蒙》2002,(3)

高斯博士跟在助手哈利后面,拨开比人还高的荒草,一步步地向前搜索。茅草在他的手上和脸上划了许多道口子,汗水一浸,痛得揪心。 不过哈利没事——这是一个按照高斯博士的“机器人人性化理论”设计出来的最新考古机器人,再厉害的茅草也休想在它身上留下一丝痕迹。哈利能根据外部环境的变化而不断调整自己的适应能力,它眼睛里发出的高能离子束可以“触摸”到藏在地下  相似文献   

高职专业建设中课程体系建构的两重性     

何晓云 《黑龙江高教研究》2007,(5):40-42

高职专业建设中课程体系的建构面临多重选择,高职的专业趋向与普通高校专业的设置也有很大的差别,如何解决高职专业的专业化建构,改变专业泛化现象具有重大意义。文章从高职专业的课程体系建构所面临的主要问题出发,分析了存在的基本趋向,指出其不足,并提出了解决的相应策略。  相似文献   

羟醛缩合反应复习课的教学方案——从羟醛缩合反应a—碳负离子的亲核加成及在合成中的应用     

何晓春 《南通职业大学学报》1997,(4)

羟醛缩合反应是有机化学中一个相当重要的反应,它在有机合成中得到了广泛的应用。在我们的教学中它既是个重点,也是个难点。这里所说的“难”,是指学生在学习过程中往往孤立地记这一反应,对它的反应实质不能充分理解,因而不能把这一反应与其它相关的反应进行联系和比较,学习起来就会感到反应类型太多,难以掌握。如果能把这些相关的反应前后串成一条线,从机理上掌握它们,这样就可以让学生同时掌握五、六种典型反应,应用起来便可得心应手。 羟醛缩合反应从机理上讲,它是碳负离子对羰基的亲核加成,由于醛酮的a—氢的酸性比炔氢还强,所以  相似文献