英语科     

叶在田  何群  倪耀辉  蒋亚琴 《中国考试》2001,(Z1)

第I卷(三部分,共115分)第一部分:听力(共两节,满分30分)第一节(共5小,;每小皿1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段衬话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出轰佳选项,并标在试卷的相应位!。听完每段对话后,你娜有10秒的时问来回答有关小趁和阅读下一小题。每段对话仅读一遮。例:How mueh 15 the shirt?A.￡19.15.B.￡9.15.C.￡9.18.答案是B。听第1段对话,回签第l趁1 .What time did Julie leave? A.Ats:00.B.Ats:15 C.Ats:50.听第2段对话,回答第2题2.Who 15 the man looking for? A.Peter.B.Mike.C.Jim.听第3段对话,…  相似文献   

基于胜任特征的国企技术管理人员培训体系开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁建春  何群  时勘 《中国培训》2007,(3):32-34

一、胜任特征概述最早对胜任特征进行系统研究的是1973年哈佛大学的心理学家麦克利兰教授。他在帮助美国政府选拔外事信息官员的过程中发现,个体的态度、价值观和自我形象,动机和特质等潜在的深  相似文献   

新诗鉴赏二题     

何群 《中国小学语文教学论坛》2001,(2)

1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( )一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 /我却用它寻找光明远和近　　你， /一会看我， /一会看云。 /我觉得 /你看我时很远， /你看云时很近。　　(选自顾城《黑眼睛》，人民文学出版社 1986年版 )　　A.《一代人》阐释的是：黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。　　B.在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离，因此诗人的主观感觉有悖常理。　　C.《远和近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可接近；人与自然反而拉近了距离，显得十…  相似文献   

试述公路路基施工质量控制   总被引：3，自引：0，他引：3  

何群 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(4)

根据公路路基施工各个环节的特点,提出了施工质量控制的具体措施。  相似文献   

奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会   总被引：4，自引：0，他引：4  

奥托·西惹密泽克  何群 《体育文化导刊》1991,(5)

本文试图简要概括奥林匹克主义的基本原则,并探讨奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会三者之间的关系。 奥林匹克理想是皮埃尔·德·顾拜旦以其特有的信心和热情在众多声明。讲演、文章及书中明确提出的。 顾拜旦出身子一个法国贵族家庭,为了将一种充满活力和有意义的新教育体系介绍给祖国,青少年时期便潜心历史研  相似文献   

新课程下的初中英语作业设计     

何群 《学子》2014,(14)

正作业是对学生进行英语知识和能力训练的必要手段。作业的设计质量在很大程度上影响着英语课堂教学的巩固、提高以及学生英语作业的质量和效果。一、作业设计要体现文化性语言与文化是密切相关的。英语教学有利于学生理解外国文化,并加深对祖国文化的理解,进而开阔文化视野,形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力。教师在设计作业时,应结合教学内容,引导学生关注语言和语用中的文化因素,了解中外  相似文献   

α-细辛脑的合成研究进展     

张宁  邓志坚  柳春  何群  谢清若 《大众科技》2014,(11):71-73

α-细辛脑是天南星科植物石菖蒲的主要成份之一,其具有利胆、降血脂、解痉平喘、止咳祛痰、抗菌消炎、抗癫痫、抗支气管炎等作用。文章主要介绍了几种α-细辛脑化学合成工艺的基本机理、制备方法以及其发展前景,并结合作者的研究提出一些的建议和设想。  相似文献   

理工科为主高校的人文社科教师的专业化问题     

李军  何群 《邢台职业技术学院学报》2013,30(3):14-17

教师专业化是提高教学质量的必由之路,高校教师专业化包涵着内在相关的四层涵义:教育专业化、态度专业、学科专业化、专业化的阶段性。理工科为主高校中的人文社科专业教师的专业化进程面临着独特困境:他们承担课程的种类太杂,影响了学术水平的提高;学校的激励机制、评价体系对他们相对不公;校级人文社科学术氛围淡薄。为此,这类学校应该大力发展外聘教师制度,完善教师收入分配制度,并且在制订涉及教师切身利益的制度时要充分考虑人文社科专业的特殊性。  相似文献   

人本管理 引领教师快乐幸福地工作     

何群 《教师博览》2011,(8):18

幸福是人生的主题。只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。教育是心灵的事业,只有教师能够感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是一种劳役,是自我实现的过程而不是单纯的付出,他们才能创造出充满生命温暖的课堂。因此,学校的管理者就要充分关注教师的职业生命价值,为教师的个体发展和提升生命质量创设广阔空间,以满足教师发展的心理需要,使教师认识到平凡的工作岗位上也可以取得骄人的成绩,也可以实现自己的人生价值。  相似文献   

药物制剂专业本科人才的培养与实践调查分析     

严建业  何群  夏新华  颜红  罗堃 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(2):32-35

本文对湖南中医药大学药学院2008届药物制剂专业本科毕业生的综合学习成绩、专业课实验成绩及专题实习论文情况进行了调查统计,分析了药物制剂专业本科生的知识结构、业务能力和专业素质的基本情况,为药物制剂本科专业课程体系设置和教学改革方案的形成提供了一定的理论依据,也为其他院校药物制剂专业人才的培养提供了参考。  相似文献