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文章对小学音乐合唱教学中普遍存在的问题和教学有效性的提升策略进行深入探究,旨在发现、分析和解决问题,实现合唱教学有效性的提升。从长期教学经验和剖析中得出的结论表明,小学音乐合唱教学关键在于专业教师的专业指导和引导训练以及学生自身的努力。 相似文献
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余婷 《中华活页文选(教师版)》2022,(12):117-119
在给学生落实相应教学活动的时候,教师不仅要给学生讲解具体的知识内容,实现学生整体知识框架的提升与发展,而且还需要结合时代的要求给学生做好相关的文化自信培养工作。通过培养学生的文化自信,一方面能够达到有效的教学效果,另一方面还能够在实际的教学活动中,让学生感受到中华文化的博大精深,以此来实现学生精神世界的发展。因此,为了让学校教学工作者更好地明确文化自信对学生的影响,本文在立足中小学语文教学现状的基础上,就文化自信对中小学教育教学的启示展开分析和探讨。 相似文献
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<正>【教学目标】1.聚焦日记,探寻李弹壳入伍前后的变化,学习、运用前后勾连、对比阅读的阅读方法和策略,更全面地感悟军人的优秀品质、成长的真谛。2.在轻松的交流任务情境中,联系自身实际,交流生活经历,助力自我成长。【教学流程】任务一:细节:聚焦新兵日记, 相似文献