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81.
    
风冰冷冰冷的,真冷啊。我缩着脖子,和爸爸并排走在清冷的路上,我俩都把手藏在口袋里。我们谁都不说话,我们刚吵过架。我是硬骨头性格,这大概继承了爸爸的遗传基因。所以一路上我俩就这么僵着,像封冻着一个冰层。星期天也不让人家在温暖的被窝里多待一会儿,我心里窝着火,这么冷的天难道非得出来才算“锻炼”?刚才,我刚跟爸爸打过一场口水仗,但爸爸抛出的“锻炼身体”、“磨炼意志”的理论显然让我组织不起有力的反击,只好不情愿地跟他出来进行他所谓的“锻炼”(其实我才不觉得这是什么锻炼,倒感觉冷风直往脖子里灌)。“啊嚏。”我禁不住打了…  相似文献   
82.
文章对小学音乐合唱教学中普遍存在的问题和教学有效性的提升策略进行深入探究,旨在发现、分析和解决问题,实现合唱教学有效性的提升。从长期教学经验和剖析中得出的结论表明,小学音乐合唱教学关键在于专业教师的专业指导和引导训练以及学生自身的努力。  相似文献   
83.
永远的春天     
我永远记得那年冬天,大雪在空中飞舞,呼啸的北风从窗缝直钻进屋子里来,吹在我的身上冰冷刺骨。我跪在地上,双腿不听使唤地打着颤,而摊在我面前的是那份印有我名次的通知书——倒数第一名。“啪”——父亲的一记巴掌狠狠地打在我的脸上,那一声,定格在我心中成为永远无法逝去的噩梦。就  相似文献   
84.
在给学生落实相应教学活动的时候,教师不仅要给学生讲解具体的知识内容,实现学生整体知识框架的提升与发展,而且还需要结合时代的要求给学生做好相关的文化自信培养工作。通过培养学生的文化自信,一方面能够达到有效的教学效果,另一方面还能够在实际的教学活动中,让学生感受到中华文化的博大精深,以此来实现学生精神世界的发展。因此,为了让学校教学工作者更好地明确文化自信对学生的影响,本文在立足中小学语文教学现状的基础上,就文化自信对中小学教育教学的启示展开分析和探讨。  相似文献   
85.
<正>【教学目标】1.聚焦日记,探寻李弹壳入伍前后的变化,学习、运用前后勾连、对比阅读的阅读方法和策略,更全面地感悟军人的优秀品质、成长的真谛。2.在轻松的交流任务情境中,联系自身实际,交流生活经历,助力自我成长。【教学流程】任务一:细节:聚焦新兵日记,  相似文献   
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