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如今在中国的音乐教育体系的引导下，许多音乐专业的学生仍然存在音准这方面的问题。然而在歌唱表演艺术中，音高和节奏的准确性深深贯穿于其中，音高的准确问题直接影响歌唱表演的质量。经笔者调查，凡是出现音准问题的高等音乐学院学生，普遍存在于对西洋七声调式中半音关系的把握；或者为四度与七度的大跳音程的把握。本文是笔者就音准问题提出的其产生的根源、带来的影响与危害以及一定的解决方法。 相似文献
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从广义上来说,课程资源指进入课程活动（课程目标、课程内容、课程实施、课程评价）过程,并且能够发挥或辅助发挥一定教育价值和功能的各种资源的总称。由此,联想到小学语文教学中儿童的“错误”。其实,只要执教者能用一双“慧眼”及时发现并利用,“错误”又何尝不能成为一种对达成教学目标有积极意义的课程资源呢？ 相似文献
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这本书的作者高歌,目前是耶鲁大学三年级学生,一个由中国赴美的女孩。跟着留学的父母从北京到美国时,她１１岁,在这里读了小学、中学,现在又上了美国的名牌大学。从富有灵气的文字中我们可以感觉到,高歌是一个充满朝气和热情的优秀学生。她勤奋上进,求知欲强,喜欢思考,敢于行动,多才多艺。可是,据她母亲附于书后的文章说,高歌在国内上学时,却调皮捣蛋,是个叫人头疼的孩子。平时上蹿下跳、惹是生非不说,在爸爸妈妈眼皮底下居然不带课本作业本上学,自己悄悄地“罢了课！”老师说她“没救”了,是个典型的“问题孩子”。没想到… 相似文献