排序方式： 共有84条查询结果，搜索用时 0 毫秒
81.
倪萍 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):54
"我长大了挣钱也不养活我妈,我哥哥养活她就行了,你看我妈对我哥哥多好,给他吃煎鸡蛋,用煎蛋的油锅给我煮点白菜,就是后妈。""你妈连油锅煮白菜都不舍得吃,你没看你妈饭盒里就撕巴几块儿白菜帮子撒几颗盐粒子?"4和姥姥的宠爱相比,妈妈的严厉简直就是虐待,你刚伸手拿肥皂,她就说:"怎么啦,小肥皂洗不了手啊?""那你妈连你使剩下的小的也没舍得扔啊,攒多了用炉子化成一团再聚成个大的,日子就这么过嘛。""那我哥用大的她怎么不说?" 相似文献
82.
83.
倪萍 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
晓育同学问:《幼时记趣》我读了几遍了,但仍然觉得没能体会出作者想要表达的“趣”,这是什么原因?又该怎么办呢?这个问题并不复杂。要理解文章的内涵,前提是读懂文句,而我们初学文言文,恰恰缺少这个前提,自然觉得读 相似文献
84.
从中国共产党百年精神谱系的历史发展脉络与基本研究内容入手，对中国共产党的百年精神融入当代大学生的理想信念教育中去的重大意义进行了深入分析，进而提出中国共产党百年精神谱系融入新时代大学生理想信念教育的三条路径，即发挥思政课主渠道作用，探索实践教学新模式，注重知行统一的引领效果。 相似文献