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21.
日前,笔者通过对78所农村学校(乡初级中学4所,中心小学4所,村办小学70所)活动课程教学情况调查发现农村学校的活动课程教学普遍存在以下问题: 一、认识不足 1、活动课程到底是什么?能准确回答的人很少,有18所学校领导认为就是兴趣小组的活动;有24所学校领导认为就是以前的课外活动换个说法;教师更不用说。 2、多数村小活动课程没有明确的负责人,中心小学虽都建立起领导班子却也形同虚设。没有一所学校开过关于活动课程的研讨课。也没有一所学校有这方面的考核制度。教师根本不在这方面花功夫。  相似文献   
22.
2021年4月29日11时23分,中国“长征”5B运载火箭搭载中国首个空间站核心舱“天和”号发射成功,但是直到2021年6月才有航天员搭乘“神舟”12号飞船抵达“天和”。那么,航天员没到空间站的那段时间,谁在空间站上工作呢?那就是我国自主研发的太空机器人啦!  相似文献   
23.
陕西图书馆联盟建设的现实条件与基本思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
尚庄  王光年 《现代情报》2008,28(6):14-17
基于陕西图书馆界在国内外大兴图书馆联盟之风的背景下依然各自孤立、少有协作的现状,分析陕西建设图书馆联盟已具备的现实条件,提出陕西图书馆联盟建设三步走的基本思路.  相似文献   
24.
农业科技期刊论文的出版时滞规律探讨毛伟海,汪良才,于晓庆,汪光年综合性农业科技期刊《浙江农业科学》为双月刊,1960年创刊。30多年来,以“准、新、深、实”为目标,准确、快速出版导向性论文,论文的被引用率和影响因子等名列全国同类刊物前茅,[1]在全国...  相似文献   
25.
中国作为一个农业大国,农村人口占全国人口总数的70%以上,面对这样一个大市场,以农村读者为主体的农村报、农民报和省级农业科技报有过辉煌的历史。这些报纸大都于20世纪80年代在发行总数上达到了鼎盛期,到90年代开始进入萎缩期。特别是近几年,因各种媒体的增多以及这些媒体加大了对农村的报道力度等诸多因素,农村专业报的日子开始显得“紧巴”了。  相似文献   
26.
尚光年 《学周刊C版》2024,(15):134-136
随着新课程改革的深入发展,中小学作文教学发生了巨大变化。如何改变传统的作文教学模式,将新课改的教育理念融入作文教学中,成为广大语文教师面临的重要课题。从教学现状来看,当前的作文教学存在缺乏对学生写作方法的针对性指导,学生写作兴趣不高;作文教学模式单一、陈旧,学生缺乏创新;作文评改更多关注结果,缺乏对写作过程和写作态度的关注等诸多问题,这严重影响了作文教学质量和学生语文素养的提升,也不利于素质教育的全面推进。针对这一现状,分析存在的问题并寻求相应的解决对策是当前语文教师亟待解决的现实问题,对此教师应从教学实践入手,寻求解决策略,切实提升教学质量。  相似文献   
27.
基于JMF平台和B/S模式的多媒体计算机远程监控系统   总被引:3,自引:0,他引:3  
目前,多媒体计算机远程监控系统几乎都是基于C/S(客户机/服务器)模式的:带有采集设备并安装服务器端软件的本地机组成服务器端,各个远端则相当于多个客户端,客户端需要安装配套的客户端软件才可以实现监控。而基于B/S(浏览器/服务器)模式的多媒体计算机远程监控系统还比较少见。该系统侧重于将Web技术与监控系统相结合,实现“瘦客户”方式,简化客户端软件。该系统具有统一的、简洁的Web用户界面,与传统的C/S模式下的监控系统相比,更具实用优势,是监控领域未来发展和研究的热点,具有广阔的发展和应用前景。一、基于B…  相似文献   
28.
科普期刊导读系统的设置在媒体高速发展的新时代越来越显示出重要性。作为整刊设计中的重要组成部分,导读系统承载着引导读者阅读主题、吸引读者眼球、表达编辑意图、推介重点内容等重要任务。我国科普期刊大都设置了导读,但在层次的布局上,多以平行导读为主,缺乏融入期刊整体创意的系统化设置体系。对导读系统各要素从形式、功用和位置等不同角度进行了详细分类并分析了各类要素的功能和特色。阐述了应根据期刊定位对导读系统进行整体布局,采用多种手段,设置好导读系统的基本架构,确保导读系统各要素精准到位,营造导读系统的视觉冲击力及期刊内在逻辑的巧妙使用等提升我国科普期刊整体导读水平的意见和建议。  相似文献   
29.
小型水电站建设关系到地方经济和安全的保障问题。由于水电站建设设计的内容太过庞杂,本文只从整体上做处理理论指导,并且对水电站的核心建设的几点进行具体分析。  相似文献   
30.
科技期刊经济亏损原因及对策毛伟海,汪良才,汪光年,于晓庆作为上层建筑重要阵地之一的科技期刊,在科学技术的实践—认识—再实践过程中发挥了中介作用,帮助人类承袭了知识遗产,促进了人类社会的现代化、知识化发展进程。特别是在科技高度发达的今天,人们通过科技期...  相似文献   
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