首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1236篇
  免费   0篇
  国内免费   6篇
教育   865篇
科学研究   159篇
各国文化   1篇
体育   87篇
综合类   25篇
文化理论   5篇
信息传播   100篇
  2024年   5篇
  2023年   20篇
  2022年   12篇
  2021年   11篇
  2020年   14篇
  2019年   13篇
  2018年   7篇
  2017年   8篇
  2016年   7篇
  2015年   28篇
  2014年   83篇
  2013年   74篇
  2012年   55篇
  2011年   56篇
  2010年   58篇
  2009年   80篇
  2008年   69篇
  2007年   73篇
  2006年   47篇
  2005年   40篇
  2004年   45篇
  2003年   44篇
  2002年   51篇
  2001年   39篇
  2000年   46篇
  1999年   35篇
  1998年   25篇
  1997年   20篇
  1996年   20篇
  1995年   20篇
  1994年   12篇
  1993年   13篇
  1992年   9篇
  1991年   8篇
  1990年   5篇
  1989年   7篇
  1988年   10篇
  1987年   11篇
  1986年   8篇
  1985年   15篇
  1984年   10篇
  1983年   10篇
  1982年   5篇
  1981年   4篇
  1980年   3篇
  1979年   2篇
  1978年   1篇
  1974年   1篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有1242条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
职业教育是培养和造就各类技术人才的事业,是教育与经济的重要结合部。如何使职业教育尽快适应社会主义市场经济体制,是当前亟待回答和解决的课题,对此我们进行了大胆的探索与实践。一、面向人才市场,建立与社会主义市场经济相适应的人才预测机制要实现职业教育与市场经济接轨,必须做到人才培养“适销对路”,因此加强职业教育的针对性,是其生命力所在。一方面,我们成立了由区经委、计委、劳动局、乡镇企业局等有关单位参加的人才需求“信息岗”,根据全区经济发展规划,定期搞好人才需求预测,做为职业学校招生专业及数量的根本依据…  相似文献   
972.
采用文献资料、教学实验和数理统计等方法,对DV摄像在跨栏跑技术教学过程中的应用进行研究。结果表明:在跨栏跑技术教学过程中应用DV摄像进行辅助教学,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有利于学生跨栏技术水平的提高。  相似文献   
973.
如何进行对塔式起重机标准节主弦杆两端面的加工用来保证其两端面与轴心线的垂直度、平行度、平面度及等长性等要求.  相似文献   
974.
民族聚居区的少数民族的学生,汉语的表达、分析、写作跟其他学生有一定的差距,如何尽快的提高学生的各方面能力,建立科学评价体系,提高学生的语文的各方面的能力。  相似文献   
975.
论高等职业教育实践的本质   总被引:1,自引:0,他引:1  
缺乏实践性的职业教育教学是偏离培养目标的教条式教学,离开了教学指导的实践,是偏离了教育实践的本质,对实践教学不负责的活动。高等职业教育学生实践是教学过程中的一个环节,是师生教学活动的延伸。高等职业教育的实践应该是教学化的实践。  相似文献   
976.
文中结合当前高校辅导员队伍的现状,针对存在的问题提出了相应对策。  相似文献   
977.
"科技突出贡献奖奖金数额提升为每人100万元,自然科学、技术发明、科技进步等科技奖励增设特等奖,每个项目可获30万元奖励。此外,重庆市还将首次设立科普成果奖,创新性突出、社会效益显著,且在选题、创作手法等方面,  相似文献   
978.
如何让先进的低碳技术更快地实现成果转化。更好地服务重庆发展?3月9日,西南地区首个研究低碳经济的专业机构——重庆低碳研究中心正式成立,这意味着重庆在低碳技术研发方面走在了全国前列。  相似文献   
979.
通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等研究方法对参加2009年黑龙江省田径赛事的跨栏运动员进行调查,了解损伤状况,探究损伤特点,进而分析损伤的主要致因,并提出合理有效的预防措施及建议,旨在提高和加强跨栏跑运动员自我预防意识,使运动员尽量减少和避免运动损伤的发生,促进跨栏跑运动的发展。  相似文献   
980.
前苏联教育学家马卡连柯说过:“如果有人问我:我怎样能够以简单公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说:要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”目前青少年学生的特点是:知识结构水平高与性格的狭隘性并存、思想的活跃性与行为的惰性并存、独立性与依赖性并存、竞争性与脆弱性并存  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号