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大城镇的“知识失业”与乡村振兴背景下农村地区的人才匮乏形成了鲜明的对比,新冠肺炎疫情背景下这种矛盾更为突出,这在根本上不是由“过度教育”引起的,而是因为就业机制的不完善。两文章通过对两个村子的番茄产业发展的对比研究表明,乡村振兴需要人才来创新。因此,让大城镇“知识失业”人群转流到农村地区是缓解上述矛盾并且到达双赢有效途径,而打开这条途径的关键在于政府出台专门针对该部分人群的相关利好政策,打破现有政策对身份和创业模式单一化的限制,引导他们流向农村地区,这将改善农村人才难来难留的困境,为乡村振兴助力。 相似文献
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刘丽伟 《中国教育科研与探索》2008,(1)
“兴趣是最好的老师”,兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它,所以任何一门功课的学习,学生的兴趣是很重要的,学生有了兴趣才会有动力,才会积极的参与到这门功课的学习。著名心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。” 相似文献
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从不同视角进行研究,建议理工类高校要构建交叉复合型的工科专业体系,探索多学科交叉融合的人才培养模式,重构课程培养体系,构建校企协同育人机制,变革教学方式与方法,提升师资队伍保障能力,以此推动新工科建设取得新成效,以期为理工类高校在人工智能背景下将新工科建设走向再深化、再拓展提供有益借鉴与参考. 相似文献
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现代化起源于西方发达国家的第一次工业革命,在第二次工业革命中通过贸易与殖民扩张等方式进入发展中国家,第二次世界大战后的第三次工业革命开始真正影响到这些发展中国家,所以发展中国家的民族经济现代化是具有外源性特征的。根据对发展中国家经济发展的理论和实践的研究发现,发展中国家在选择其民族经济现代化战略时存在4个共性和4个差异性,并且研究证明在运用相关理论对发展中国家民族经济发展进行比较研究时要运用唯物辩证的思维方法。 相似文献