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81.
<正>本文以“氯及其化合物”为例,基于“结构决定性质,性质决定用途”的学科大概念,建立了单元教学中大概念的层级关系,建构了基于大概念理念的“五步法”单元教学设计模式,以实现提升学生学习迁移能力,发展学生的学科素养,同时为素养指导的课堂转型提供参考。1问题的提出《普通高中课程方案和课程标准(2017年版)》,凝练了学科核心素养,教学内容方面“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化、情景化,促进学科核心素养的落实”[1]。2022年教育部正式颁布了义务教育课程方案和课程标准(2022年版),指出各个学科要培养的素养要求, 相似文献
82.
分析了播音主持创作基础课程思政的必要性和有利条件,提出了以思想价值为引领、以实践产出为导向、以专业竞赛为抓手、以服务地方为目的的课程思政设计理念,从凝练专业核心素养,使思政目标与人才培养目标相适配、挖掘思政元素,把思政主题与教学大纲相结合、探索课程思政方法,把思政内容与教学设计相融通三个方面入手,构建出播音主持创作基础课程思政的教学设计与方法。 相似文献
83.
文章首先分析了小学数学高年级期末复习现状,然后说明了导学案在小学数学高年级期末复习中应用的必要性,接着阐述了导学案在小学数学高年级期末复习中应用的流程,最后对导学案在小学数学高年级期末复习中的应用进行了反思. 相似文献
84.
每个人一生中都要面临众多选择,一个正确的选择可能会让人受益一生。对每一位高中生（本研究中的高中生仅指未来将接受高等教育的学生）来说,高考毕业后的去向,无疑是其人生中的一次重大抉择。如何选择高校、选择适合自己的专业是牵动几百万高三学生和家长的一大难题。做出正确的选择需要两个必不可少的条件：一是了解自己,对自己的兴趣、能力和个人风格能够正确的认知;二是了解外部环境所能提供的机会,而这两点都已囊括在了职业生涯规划中。 相似文献
85.
工业建设程度的高低是衡量城市发达程受的标准,本文分析了作为中部沿江城市——九江市的工业企业发展的现状及存在的问题,进行了切实可行的对策分析。 相似文献
86.
关于民主与专制的争论早已是老生常谈的话题。但是,将这一经典提问纳入到环境法中来,对环境保护中权力与权利配置进行的拷问却不多见。在环境保护中,环境行政权是环境管制的核心体现;而公民环境权是环境民主的生动彰显。环境问题的不可逆转性,决定了我们不能像宪政领域里的民主那样,宽容地给予公民一段充分的民主训练期。基于这种考虑,在环境保护中应当建立一种“管制为主,民主为辅”的权力和权利配置思路。 相似文献
87.
写作,作为语文课程的阶段目标,和识字与写字、阅读、口语交际、综合性学习具有同样重要的地位和作用。写作能力不仅是语文素养的综合体现,同时写作的过程也是学生语文综合素养得到提高的过程。写作能力的提高也能带动其他语文课程目标的发展。本文试图从写作课程内容、课程设置、课程评价三个方面来对写作课程做一个简单的建构。 相似文献
88.
High/Scope课程又称高瞻课程,由美国儿童心理学家韦卡特(Weikart,D.P.)等人于1962年创立的,开始是用于美国"开端计划"中"处境不利的特殊儿童摆脱贫苦"的教育方案,在20世纪80年代以后在世界各地广泛运用。该课程以皮 相似文献
89.
一、光谱方案的理论背景
（一）光谱方案的由来
光谱方案是由哈佛大学加德纳教授和塔伏茨大学的费尔德曼教授率领哈佛大学“零点方案”和塔伏茨大学的合作研究小组合作完成的,是一项持续了10年的研究（1984～1993年）。“光谱”的原意是“系列、范围”,这里是针对于人的多种智力表现和多种学习方式而言的。 相似文献
90.