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81.
刘新 《中国基础教育研究》2007,3(5):70-71
近几年来，随着信息技术的快速发展，信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用，传统的教学模式和教育方法受到很大冲击，并促使教育发生了重大变革，在新课程实施背景下，多媒体技术与语文学科的有机整合是广大语文教育工作者关心的课题。文章结合多媒体技术运用感受和传统课堂体验，就多媒体技术在语文教学中的应用这一问题作一粗浅的探讨。 相似文献
82.
83.
浅议高校科技创新团队建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着学科的不断交叉、综合和渗透，科研越来越需要不同的学科进行交流和合作。加强高校科技创新团队建设，是适应这一趋势的需要，同时也是提高高校科研能力，推动高校科技创新非常行之有效的措施。文章就高校科技创新团队建设面临的问题进行简要的分析并提出相应的对策。 相似文献
84.
济南市老干部书画研究会平阴分会成立于2006年10月,现有会员64名,其中80岁以上的老同志5名。该会成立以来,始终以科学发展观为指针,坚持围绕中心,服 相似文献
85.
身体自然站立，两手松垂于体侧。嘴唇微合，舌抵上腭，面带微笑。周身放松，缓缓地调整呼吸，眼平视前方(图1) 相似文献
86.
87.
88.
学校管理就是人财物的管理,搞好财务管理,提高经费使用效益是确保学校和谐稳定可持续发展的重要保证.学校加强财务管理,首先必须认真做好预算工作,强化刚性预算意识,把每一分钱用到刀刃上,促进学校整体办学水平的不断提升. 相似文献
89.
一、数学课堂教学中存在的问题
传统的数学课堂教学基本上是：讲授一示例一练习的教学方式。教师主宰课堂,学生被动接受。课堂气氛沉闷,教与学脱节。致使学生不能和谐发展。 相似文献
90.
随着国民经济和社会信息化的发展,农业和农村信息资源开发利用越来越受到重视。回顾我国农业和农村信息资源开发利用法规政策建设的历程,对推动农业和农村信息资源开发利用的广度和深度具有重要的理论价值和现实意义。本文以建国后国务院和农业主管部门等颁布的信息资源开发利用法规政策为研究对象,将农业和农村信息资源开发利用法规政策的演进划分为4个阶段:萌芽阶段(1949-1978年)、初步发展阶段(1979-1994年)、全面展开阶段(1995-2004年)、高度重视阶段(2004年-现在),总结各个阶段的成效和特点,分析农业和农村信息资源开发利用法规政策演进的动力因素和阻力因素。 相似文献