奥运史上风采女冠军   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘昊 《中外文化交流》2004,(6):60-63

奥林匹亚是奥林匹克运动的发祥地。从公元前776年开始,古希腊奥运会在这里走过了1100多年的历史。生活在现代的人们可能很难想象,古代奥运会只是一个男性的世界,且只有那些纯粹希腊血统的男子才能参加。古奥运会排斥女性的传统,似乎预示了女性参与现代奥运会的道路不会平坦。在顾拜旦男爵的倡导下,1896年,第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行,然而,顾拜旦头脑中的奥运会,依然没有女性的位置。参加首届现代奥运会的245名运动员,都是清一色的男选手。4年后,奥运会来到法国巴黎。由于那届奥运会是世界博览会的一部分,因此,赛事的组织完全由…  相似文献   

严师良师     

王锐  刘昊 《围棋天地》2005,(4):6-7

北京的围棋道场越来越多，为了照顾孩子，父母在道场周围租房子专职。陪练”的情况也屡见不鲜，在这些陪练的人群当中，有一个集体相当特殊，这里的家长不是父母，而是一位业余教练一葛玉宏。以前就曾听说过葛玉宏，甘肃玉门人，棋力不算很高，却深得当地家长的器重。最近葛玉宏又被家长请到了北京，这种训练之余，再请老师从外地赶来负责课余生活的形式，的确是一件新鲜事。  相似文献   

中国名单     

刘昊 《围棋天地》2005,(3):5-5

日月星杯中韩围棋对抗赛是一个全新的赛事，就连选拔赛也与众不同．除了通过淘汰赛产生的四名棋手外．还有一名棋手可以拿到“免选票”。通过网络投票选举出5名棋手，在选拔赛之前抽取顺序号(保密)，在选拔赛后，抽到1号的棋手如果未能通过选拔也可入围．若通过选拔则按抽签顺序递补。结果刚刚还在为落败难过的周鹤洋发现自己抽到了1号，从而幸运入围。  相似文献   

优棋雅趣     

王锐  刘昊 《围棋天地》2005,(17):8-9

金美莎现在的身份是全棋科技公司的总经理，但是很少人知道，她曾是香港女子围棋第一人。  相似文献   

快乐围棋     

王锐  刘昊 《围棋天地》2005,(4):4-4

体育的趣味性是促其繁荣的一项重要指标，围棋应该也不例外．在繁多而又相似的赛事中，想要准确无误地辨认出每一项棋战，对观众来说的确是一件围难的事。但混双赛却独树一帜，绝对很难与其它赛事混淆。  相似文献   

青春本色     

王锐  刘昊 《围棋天地》2005,(22):6-6

10月22日．第2届倡棋杯开幕式在昆仑饭店隆重举行；昆仑饭店是常昊九段在3月夺取应氏杯冠军的福地，身兼LG杯庆功会的倡棋杯开幕式在此举办。也是一种有趣的巧合。  相似文献   

冬季理光故事     

乔婷  刘昊 《围棋天地》2005,(24):4-4

年年岁岁花相似，理光之花在北京寒冷的冬季又一次如约开放了。11月29日，弱京深圳大厦，相同的地点，熟悉的人物，上演着不同的情节，理光杯第6部拉开帷幕。  相似文献   

理光杯一路走来     

王锐  刘昊 《围棋天地》2005,(1):4-5

转眼间理光杯已是第5届了。从2000年的只有8人参赛，不计算等级分的第一届，到2004年底开幕的有48人规模，从第一轮计算等级分的第5届，理光杯一路平静而坚实地走来。  相似文献   

依然等待     

乔竹  王东  刘昊 《围棋天地》2005,(2):1-1

丰田杯决赛终究结束了，但收获胜利的却是李世石。  相似文献   

幼儿园教育质量对儿童发展增值的影响     

李琳  李孜佳  范洁琼  任丽欣  刘昊 《学前教育研究》2021,(4):31-47

儿童发展是衡量学前教育有效性的重要维度,基于多层线性技术的增值评估模型是探讨学前教育有效性的重要方法。本研究采用追踪研究设计,运用增值评估模型,以来自上海12所幼儿园的665名儿童为研究对象,重点探讨在控制个体和家庭背景因素后,班级质量对儿童各领域从中班到大班发展增值的影响。结果发现,教师自我感知的教研支持度对儿童语言与早期阅读领域的发展增值影响显著,并对语言与阅读起始水平低的儿童的语言与阅读发展影响更大。"新手-成熟"的班级教师组合对儿童语言与早期阅读、学习品质两个领域的发展增值具有显著影响。班级互动质量对儿童认知发展增值的影响非常显著,并对学习品质起始水平高的儿童的学习品质发展影响更大。班级语言与早期阅读质量对认知起始水平低的儿童的认知发展有更大影响。个人护理常规质量对儿童社会性情感发展增值的影响非常显著,并对学习品质起始水平低的儿童的学习品质发展有更大影响。为促进儿童全面健康发展,不仅需要以家庭教育为基础,充分发挥家庭教育资源和学习环境的重要作用,而且需要幼儿园以过程性质量为核心,营造温暖、轻松、持续支持的互动与学习环境,注重在一日生活中培养儿童各方面的品质,同时应以结构性质量为保障,发挥师徒制教师组合的优势,构建持续有效的教研制度,尽力提升教师质量。  相似文献