首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   59篇
  免费   0篇
教育   40篇
科学研究   7篇
信息传播   12篇
  2021年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   5篇
  2012年   3篇
  2011年   8篇
  2010年   8篇
  2009年   9篇
  2008年   6篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   5篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有59条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
近年来,富拉尔基区档案局(馆)为全面推进档案资源建设工作,积极探索,锐意创新,有效促进了馆藏建设,为使档案信息更好地服务社会、服务全区中心工作奠定了坚实的基础.……  相似文献   
42.
民生档案工作初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、民生档案内涵   民生档案是国家机关、社会组织或个人在社会活动中所形成的,与人民群众息息相关的,各种形式的历史记录.……  相似文献   
43.
前不久,笔者参加了省档案局和省国资委联合组成的档案行政执法检查组,在对21户省管企业进行档案行政执法检查中发现,企业档案管理中存在着档案法制意识淡薄、档案基础管理水平有待加强、档案安全存在隐患、企业档案信息化建设滞后等问题.针对这些问题,试提出相应解决对策.……  相似文献   
44.
计算机三维动画采用实景视频的几种方法徐立国,刘春波一、引言利用多媒体计算机系统(一般为MPC系统)进行电视教材中所需三维动画的制作,确实使传统的手工制作方法暗然失色。但目前的多媒体计算机技术又难以模拟制作出实景视频,因而,针对某些要求三维动画中包含实...  相似文献   
45.
高中物理的解题过程分两步:分析和运算.分析包括:分析问题,也就是要读懂题文,把日常语言翻译成专业语言,寻找所有的已知条件,并弄清楚题目所求的是什么;寻求理论,就是要仔细思考,它属于哪一门学科的哪一部分理论,应该用哪一个公式或者定律来解;代人数据,即把前面找到的已知和所求代到公式里去,分析公式里的符号和已知、所求之间的对应关系.运算是在分析之后,对代人了数据的公式,运用数学工具来一步运算求解.解题的难点在于分析.笔者根据多年的自身经验,从以下3个基本的分析方法谈谈解题方法的教学,以供大家参考.  相似文献   
46.
卡尔·罗杰斯(1902—1987),教育学家、人本主义心理学家.美国应用心理学会的创始人之一。首创“人格的自我理论”.第一次提出“以人为中心疗法”。作为深谙人性的学、终生与教育结缘的博士学位获得.他当过教师,给各种各样的学生上过课.研究了美国的教育制度,并提出了寓意深刻而眼光独到的批判:研究和探讨了教与学的关系、非指导性教学法。从大的方面说,形成了自己较为系统的教育理念和教育思想,这是一种人本主义的教育理念和思想。从小的方面说,提倡一种崭新的教学方法、教育手段。本拟对罗杰斯的教育思想做出综合性介绍和评价。[第一段]  相似文献   
47.
抽油机变频控制柜在采油管理中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
油井变频技术的原理是结合信息技术、模糊控制技术、计算机技术、变频调速技术、传感器技术等现代高新技术,针对抽油机运行特点应用的,使得油田开发过程中的抽油机能耗控制得到根本的改善。利用变频调速技术,通过传感器技术实现模糊控制,使机械采油的效率在运行过程中始终保持在最佳状态,有效杜绝了设备的空耗,从而实现了节能的目的。同时变频技术的利用使抽油机实现了软启动,设备选型更加合理,取得较大的社会效益和经济效益。  相似文献   
48.
试探高职英语分层次教学研究的实践与成效   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着中国高职教育的蓬勃发展,传统的大学英语教学模式已经不再适应高职教育的人才培养目标。高职英语教学改革迫在眉睫,本文以长春职业技术学院为例,阐述了高职英语分层次教学在本校的实施情况,分析了分层次教学的成效与存在的问题。  相似文献   
49.
刘春波 《时代教育》2013,(3):138-139
《建筑施工工艺》是一门主要讲述工业与民用建筑施工方法以及施工机械选择和使用的课程,该课程内容牵扯相关专业课程多、综合性、应用型强,一直以来是专业课程授课中的难点,本文从教学内容设计、教学方法改进以及教学资源优化与改善三个方面提出对该课程改革的构想与思路。  相似文献   
50.
《建筑施工工艺》是一门主要讲述工业与民用建筑施工方法以及施工机械选择和使用的课程,该课程内容牵扯相关专业课程多、综合性、应用型强,一直以来是专业课程授课中的难点,本文从教学内容设计、教学方法改进以及教学资源优化与改善三个方面提出对该课程改革的构想与思路。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号