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制度和生活与学校德育有着不可分割的密切联系,德育制度提供道德规范和营造德性氛围,德育生活化则致力于实现规范和促进外在向内在的转化,两者统一于个体德性的养成。当前学校德育制度建设已走入误区并使学校德育异化成为“制度化德育”,学生的学校生活也被异化为一种特殊形态的生活,学校德育应关注德育制度建设,关注以学生的学校教育生活为主的全面的生活并努力实现德育的生活化。现实的学校德育工作应走出以往德育制度的误区,切实抓好制度和生活两个基础方面,这是迈向德育实效的第一步。 相似文献
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条件有限服务无限--少儿图书馆创新服务与发展思考 总被引：7，自引：0，他引：7
刘晓英 《图书馆工作与研究》2004,(3):91-92
服务与发展是少儿图书馆生存的根本。服务是发展的基础，少儿图书馆只有做足服务这篇大文章，才有发展的前景。本文着重探讨了少儿图书馆谋创新、求发展的途径。 相似文献
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当2007年的钟声敲响的时候,胡锦涛总书记在北京向全国人民拜年时说,新的一年,我们将着力促进社会发展和解决民生问题。“民生”一词,无疑是近几年出现频率最高的词汇之一了,这个词汇确实凝聚着太多沉重的东西,牵动着太多人关切的目光。对于新闻媒介来说,民生新闻更是各媒体所着 相似文献
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任务性课堂教学模式提倡让学生在合作中学习,从而提高课堂教学的实效性。在课堂教学中如何体现这一宗旨,以提高课堂教学的实效性,是值得我们每个英语教师探讨的问题。 相似文献
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100.
虚拟科技孵化网络构建研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章回顾了科技孵化器的发展历程，对有关孵化器的理论研究进行系统梳理，在此基础上，界定了虚拟科技孵化网络的概念，提出虚拟科技孵化网络的结构模式；以大连科技孵化网络建设实践为背景，提出了从实体孵化器向虚拟科技孵化网络的拓展模式；以自主创新对科技孵化网络的需求为导向，提出大连市虚拟科技孵化网络的构建方案。 相似文献