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一、研究性学习的认知 研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。与现有的学科教学不同,研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授,而是让学生参加“实践”活动,在“实践”中学会学习和获得各种能力。这里的“实践”是指社会调查,收集资料,它还包括选题、制订研究计划、向专家学者请教、撰写研究报告等一系列的过程。 相似文献
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省编《综合实践活动》教材,在全省的使用过程中受到了师生们的欢迎。为了帮助大家加深对这一教材的认识,特对使用中应注意的几个原则对大家加以介绍。 相似文献
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襄城区荆州街社区居委会地处襄樊市委、市政府所在地,辖区单位28家,总人口达1.6万余人。近年来,社区居委会大力加强社区档案建设,强化档案信息资源的开发利用,取得了显著成效,现已形成文书、财务、人事、健康、声像、实物等不同门类和载体的社区档案450余卷(册)。2000年社区居委会率先通过了省二级档案工作目标考评,形成了以档案促管理、以管理促服务的良好局面。社区居委会先后被省委、省政府评为“文明社区”、“省级精神文明建设示范社区”等荣誉称号。档案在社区建设中发挥了重要作用。 相似文献
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襄城区档案局在2000年开展"档案工作优质服务年"过程中,齐心协力,在全区范围内全力塑造了崭新的档案工作形象,使全区档案工作在和谐、务实的气氛中开展的有声有色,受到辖区单位及广大群众的一致好评. 相似文献
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刘洪军 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
“生本”教育理念强调教育的本体是发展学生的天性、潜能及生命,运用于作文教学就是突出学生的主体地位,强化生命在写作中的提升和发展。而现实的作文教学却偏离了这一思想,因而本文从目前作文教学中存在的问题入手,提出作文教学要呼唤生本思想的回归这一命题,然后从回归生活和关爱生命两大方面重点论述,从而对如何在作文教学中落实“生本”理念和提高作文教学的效益进行了有益的探索。 相似文献
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随着足球技战术、高空优势和高超技巧的发展,比赛速度、攻守对抗和争夺越来越激烈。这就要求运动员必须具备持久地、快速地完成各种攻防技术动作能力。所以足球运动员必须具备全面身体训练的基础,并且能熟练地掌握高难度的技术、战术和在高速度、高强度比赛中正常的运用和发挥技术、战术的能力。 1.速度训练 足球运动员必须具备良好的身体素质。不但要跑得快,而且要跳得高,灵巧、有力量和有耐力。足球运动员所需要的速度是起动速度,短距离冲刺速度和动作速 相似文献
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目前，我国的建筑和桥梁等土建结构的设计规范，在整体的牢固性和结构的耐久性等方面均低于国外同类规范，混凝土结构的耐久性已经引起了有关主管部门的足够重视，积极完善技术标准体系与管理体制，鼓励科技创新和技术进步，使之尽快达到国际先进水平。 相似文献