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现在的自然教学固然有知识的传授,但更重视各种能力的培养。这就要一改以往老师演、学生看,老师讲、学生听的模式,充分发挥学生的主体作用,多让学生动手动脑,自行探求。 九年义务教育规定从一年级就开设自然课,低年级的儿童正处在长身体、长知识、长智慧的重要时期,他们对外界事物十分敏感、好奇,爱游戏,提问多,但注意力不持久。如果教师只要求学生呆读死记,教学手段单调呆板,忽视低年级学生的特点,学 相似文献
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在新课程的带动下,小学英语教学与信息技术进行有效整合成为必然的趋势。在课堂教学中,利用信息技术辅助教学系统能更好地表现感性材料,创设最佳语境,给课堂教学注入了新的生机和活力。促使学生积极思维、主动参与语言实践,使教学效率达到最优化,从而有效提高课堂教学效率和学生的英语水平与能力,为小学教育开辟广阔的前景,给小学英语教学插上智慧的翅膀。 相似文献
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文化是大学赖以生存、发展的重要根基和血脉,也是大学间相互区别的重要标志和特征。本文从实施文化建设的目的入手,阐述了高职院校文化建设的指导思想、建设目标,设计并拟定建设内容、实施要点及条件保障。 相似文献
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现代社会经济高速发展 ,社会多层面、多侧面变迁加速 ,教育受到了前所未有的挑战 ,而在整个教育中 ,道德教育受到了最强烈的震撼。几乎很少有人认为现在的道德教育效果好。如何扭转这种局面 ,人们一直在思考 ,在不懈地探索。一、弥合理论的与现实的错位问题对青年来讲,他们往往对耳闻目睹的东西感兴趣 ,印象深刻 ,并容易吸收 ,而对书本上讲的东西更多的只是一种机械记忆。如果书上讲的东西与现实吻合 ,那么 ,书上讲的道理他们就易于理解和接受 ;如果不吻合 ,那他们就可能相信现实的东西而不相信书上的东西。然而 ,情况恰恰是我们的政治理论… 相似文献
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版权问题自数字图书馆诞生之日起就引起大家普遍的关注和争议,地市级图书馆也面临着同样的问题。如今,各地市级图书馆纷纷建立本地资料库,可是版权问题仍是卡在建设数字资源上的一个瓶颈。地市级图书馆地方文献数字化有其自身的特点,应该从其特点入手逐步解决数字化过程中遇到的版权问题。本文就如何解决这一问题展开讨论,提出可行性办法。 相似文献
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刘淑萍 《北京教育(高教版)》2003,(10):21-21
班主任德育工作使我学会了理智地思考教育。成功的教育,取决于多项因素,其中,一个最重要的因素是班主任与学生之间的沟通质量。以前,我对“沟通”二字的理解不全面,认为就是老师与学生谈谈话,训导几句、关心几句、要求几句。这种狭隘的理解导致我与个别学生关系的冷淡。班上有一个文静、可爱的小女生,在刚开学的日子里似乎很开心。但不久以后,甜甜的微笑从她的脸上消失了。每天她闷闷地坐在位子上,很少言语,对班里的事热情不高。起初,我并不在意,以为这是她的性格所致。我每天多数时间都和那些热情活跃的积极分子或者调皮捣蛋的“改造分子”… 相似文献
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培养学生的阅读,写作和口语交际能力是中学语文教学的重要目标。但在实际教学过程中,对学生口语交际能力的培养却往往是被忽视了的一个重要环节。坚持课前演讲可以在很大程度上弥补这一不足,不失为训练学生口语交际能力的一个好方法。同时,这一方法又可以一项多练,一练多得。对于任何一名学生来说,演讲前的选材与写稿,演讲时的表情、语气与动作,演讲后的总结与反思都是培养其综合能力的有效手段。此外,“听讲”的过程又是其分析、总结甚至是记录、审美能力提高的有效手段。如此这种机会均等,相互学习的课前演讲,应该是值得同仁们借鉴的。当… 相似文献
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语文学科的特殊性决定了语文教师必须重视情感教育。语文教学可以说就是情感教育 ,语文教材就是情感的载体。语文课文中有生活的愉悦 ,有人生的哲理 ,也有悲歌慷慨壮志 ,这一切都是作者感情的抒发。语文教学就应激发学生的感情 ,通过非智力因素的发掘而达到增加启迪智慧的目的。因此说 ,情感教育应当是掌握语文知识和培养能力的媒介。语文学科进行思想教育 ,也应从情感教育出发。“文以载道”就是说“文”是“道”的载体。“文”中的“道”虽最终可归结到思想方面 ,但其中介体仍是情感。情感的长期积累和升华便形成思想。抛开中介体而直接由… 相似文献
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新课程理论指出．在新课程的实施中．教师是学生的引导者与合作者；教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。然而，在实际教学中，有些教师角色的扮演还不尽人意：有的教师仍然延续着“一言堂”的教学模式：有的教师却走上了另一个极端．对于学生的课堂学习。干脆放手不管。致使学生的活动失去了正确的方向。 相似文献