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21.
“低碳”是当今世界的主旋律,低碳园林的设计理念越来越受到关注。文章主要分析了园林建设中低能耗、高碳汇的低碳景观园林设计原则,并结合某景观园林工程实例,针对园林景观设计相关的要点进行了分析,主要从建筑、材料、植物和水资源等方面提出了低碳景观营造措施。 相似文献
22.
英语高考题型阅读理解和完形填空是学生的一大丢分点,而新的高中英语教学大纲却明确规定＂侧重提高阅读能力和理解能力＂。纵观近几年的高考英语试题不难看出,阅读理解和完形填空能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说,做好阅读理解题和完形填空,是获得高考英语高分的关键。本文就解题方法、解题技巧及训练方式进行了详细有效的探讨。 相似文献
23.
数学课堂上的生成是真实而美丽的,稍纵即逝而可遇不可求的!这就要求教师要有拨乱反正的胆识,要有取舍扬弃的智慧,及时捕捉一些有用的问题,顺势引导,让有价值的资源渐入佳境,别有洞天;让看似平常的资源,峰回路转,柳暗花明;让极易擦肩而过的资源化险为夷,绝处逢生,练就一身扬沙拣金的提炼功夫,使学生能在活而不乱、趣而不俗、新而不谬的空间里畅所欲言,使课堂精彩纷呈,焕发出生命的活力. 相似文献
24.
1962年,一本非同凡响的关于农药危害人类生态环境的预言——蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》在美国出版发行,书中列举了大量DDT杀虫剂及其他化学物质破坏生态环境的事实,为此,蕾切尔·卡逊遭受了许多痛苦折磨和冷嘲热讽,但《寂静的春天》最终冲破了重重阻力,“犹如旷野中的一声呐喊”,引发了人类对环境问题的关注,推动人类迈入环保时代的步伐。 相似文献
25.
问题设计的质量影响一堂数学课的成败.精心设问需要把握哪些原则?在教学实践中如何灵活运用?本文将结合实例,对精心设问的原则、新授课和复习课的问题设计作具体的阐述和分析. 相似文献
26.
第一次接触“钝感”一词,是前不久在网络上看的日本作家渡边淳一写的《钝感力》,按作者自己的解释,钝感力可译为“迟钝的力量”。对于课堂教学而言,“钝感”其实是一种大智,是课堂教学的一种别样智慧。作为一名教师,有必要培养自身的“钝感”,在课堂上适时“隐身”、适当抱愚守拙,变得“迟钝”些,把聪明的机会、发现的机会以及得到锻炼的机会让给学生,在老师示弱时让学生“逞逞强”。 相似文献
27.
随着我国社会变工带来人们精神取向与价值观念的变化,电视娱乐文化成为中国社会消费化的巨大助推力,这一过程中所呈现出的后现代性、后偶像性、消费化等中国社会现代化进程中的重要特征. 相似文献
28.
<正>课堂提问是教学过程最重要的组成部分之一,也是师生课堂互动最常使用的方法。随着新课程改革中教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到许多研究者的关注。利用提问的方式促成课堂上的互动看似简单,实际上蕴含对教学法深入研究和探讨的要求,还涉及对学生学习过程的规律分析和心理分析。课堂培养学生英语交流能力的主阵地之一,如何使用好短短的四十五分钟,让学生和教师有效统一,就需要教师提高课堂提问的有效性,具体可以从五个方面着手,即问题要有针 相似文献
29.
2014年8月8日和8月9日,笔者有幸参加了广深佛三地历史小组合作学习策略研讨会,观摩了四节高三历史小组合作学习展示课。这四节课中有2节课的授课教师来自深圳吴磊名教师工作室．另外2节分别由番禺象贤中学的黄华林老师和顺德容山中学的陈维坚老师授课, 相似文献
30.
正观察是获得知识的最基本途径和环节。观察是一种受思维影响的有目的、有计划、比较系统、持久的知觉活动,是人们从现实活动中获得感性认识的主动积极的活动形式。现象是物理学的根源,绝大部分物理学是从现象中来的。因此,在课堂教学中培养学生的观察能力是广大物理教师的一项重要任务。一、创设情境,激发观察兴趣兴趣是学生学习动机中最活跃的成分。学生对于千变万化的物理现象有一种强烈的好奇心,而这种好奇心正是 相似文献