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221.
叶天放 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(5)
日寇侵华急先锋,“七七事变”的制造者之一山下奉文,在走上盟军绞型架之时留下一句不甘灭亡的狂言:“要教育好我们的孩子。”山下奉文的后人确实在教育日本的孩子,于是,就屡次发生了日本文部省在教材中不承认二战侵略史。 数年前,张学良将军尚软禁在台湾时,就对泛滥于台湾的日本家用电器讲过一句意味深长的话:三八大 相似文献
222.
223.
《微型计算机原理及应用》是电力系统及自动化、计算机相关专业的必修课程，也是自考的一门统考科目。本书的一个特点是内容软硬结合，并侧重硬件。要求通过本课程的学习，使学生具有微机应用系统的分析能力和简单接口电路的设计能力。然而计算机的高度集成化，电子信息的不可见性及高速性给本课程的学习带来困难，尤其是硬件的学习与应用。 相似文献
224.
大连市沙河口区中小学生科技中心校园气象站．是在经过长时间广泛的调查研究、艰难刻苦的创新构思、精心细致的筹谋策划、周密详尽的规划部署的基础上设计建造的。建成的校园气象站构成了适应科技教育的独特结构格局;符合科技教育特有规律的先时创新教育理念。同时,科技中心还采用引领多学科探究的多维模式,大胆地作出拓展探索的前瞻性规划。使科技中心气象站和气象科技教育就像一枝绚丽的校园气象奇葩．绽放在绮丽秀美的渤海湾畔。 相似文献
225.
匡促联 《四川教育学院学报》2006,22(7):13-15
校园文化传播在过程、结果、实质、目的体现上有其自身的特点。因互动缺失、心理隔阂、自私传授和受传麻木所致的校园文化传播障碍，既不利于师生进行文化认知和改进，也会影响校园文化的正常发展。而对合作、理解、诚信及尊知等道德的遵循，是克服校园文化传播障碍、把握好校园文化传播的真实方略。 相似文献
226.
高职院校以"服务社会"为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展.所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量"双师型"师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务.高职院校与企业联合办学降低企业的人才培养成本,将企业的项目引进学校,为企业提供全方位的服务.还可以通过就业回访,开展科研等方面工作为企业、为社会提高更广泛的服务. 相似文献
227.
匡翠云 《赣南师范学院学报》1993,(Z1)
本文从待定系数配平法入手,寻找出化学方程式配平有无多解的充要条件即简便判别法则,并对两例配例的讨论进行热力学可能性分析,阐明了元素化合价升降法(离子电子法)与待定系数配平法之间的内在联系与关系。 相似文献
228.
229.
道德教育的根本在于培育人们的道德尊严,通过生活化、主体化、人性化的德育让人们以一种有尊严的姿态去实践有尊严的道德,构建和谐的人与人、人与自然、人与社会的关系。 相似文献
230.