“指南针”活动设计及评析     

包玲  匡莉  余碧君 《幼儿教育》1994,(2)

活动要求:1.通过让幼儿观察指南针、自制指南针、玩指南针的游戏,了解指南针的性质和用途。2.让幼儿知道指南针是我国最早发明的,增加幼儿的民族自豪感,激发幼儿从小爱祖国的情感。3.培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的动作及应变能力。活动准备:  相似文献   

土的探索(大班常识活动)     

匡莉  徐峰  臧勤  余碧君 《幼儿教育》1991,(11)

活动之一活动内容:探索自然物——土。活动要求:1.通过亲身活动,引起幼儿对土的注意和兴趣。2.学习用语言表达自己的观察结果。活动准备:滴管、杯子、小勺、小木棒、盛有水的碗等;各种不同颜色的湿土;土的制成品若干。活动过程: 1.提供小勺和杯子,组织幼儿去小花园找土。2.供给用具,启发幼儿对土进行探索活动。①介  相似文献   

西藏农牧区小城镇学校体育的现状与对策     

毕卫忠  匡莉  包淑芳 《西藏教育》2009,(6):33-34

以问卷调查、访谈、观察等方法研究了西藏农牧区小城镇学校体育的现状,包括师资队伍的建设、教学内容的设置以及教材的使用、课余体育的开展、体育场地设施等方面的情况,并提出了相应的对策。  相似文献