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71.
数学是一门思维科学,数学本身具有理论的抽象性和逻辑的严密性等特点。课堂教学是数学教学的主要形式．搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键。许多学生认为数学枯燥、乏味,作为素质教育的主要形式的课堂教学,则是影响教学效果的重要因素。因此,如何搞好课堂教学,对提高教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
72.
吕娟 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
现象一:表演代替体验
当前的小学语文教学正在改变过去那种封闭、死板的状况,日益走向开放,日益充满活力.但也应当看到,由于一些教师没有真正领会<语文课程标准>提出的"努力建设开放而有活力的语文课程"这一理念,片面追求活跃的教学气氛. 相似文献
73.
74.
护理学是一门理论和实践密切结合的应用性学科。因此,在护理教学过程中,应注意从多维度入手,充分运用多种教学手段,达到最佳的教学效果。 相似文献
75.
吕娟 《德阳教育学院学报》2006,20(1):102-103
作教学作为小学语教学的重头戏，一直被视为一大难题。面对作，老师常叹难教，学生更叹难写。部分学生甚至谈作色变，望作生畏。那么，如何才能引导学生克服面对“作”产生的恐惧感，培养起他们对作的兴趣，让学生乐于作，轻松作呢？结合近几年的教学经验，我认为要让学生作快乐起来，就必须解决以下问题。 相似文献
77.
1.专业技能的培养
(1)加强播音品质练习
播音品质作为播音主持人最基本的语言能力要求,也是提高播音主持人专业技能的捷径.播音主持人应加强锻炼自身播音品质,实践是帮助其脱颖而出的土壤,而时间是帮助其成长与成才的最佳途径.在练习方式上,经验不足的播音主持人可以观摩一些优秀播音员、主持人的主持录像来学习播音主持技巧;而已经走上工作岗位的播音主持人则需要在实践中注重积累和总结经验,将语音知识与实践结合起来,最终实现准确、优美、流畅、自然地表达思想感情的目的,让自己的表达更具有感染力. 相似文献
78.
吕娟 《中学政治教学参考》2023,(45):64-66
思维方法是人们认识世界和改造世界的内在品质。教育教学的重要任务在于通过教学与评价活动培养学生思维能力。《中国高考评价体系》把思维方法纳入评价体系,明确思维方法的考查内容和要求。2023年高考江苏省政治卷(以下简称“江苏卷”)体现了高考考查思维方法的浓厚意趣。这份政治试卷通过情境、问题、任务有效组合,既发挥高考对学生思维素养的有效评价,又通过试题引领和推动立德树人教育实践。 相似文献
79.
一、激发幼儿对纸艺活动浓厚的兴趣在我们班有这么一个角落叫“纸艺吧”,这就是我班的特色区域。在我们的“纸艺吧”中,投放了各种不同材料、不同大小的正方形、长方形纸,以及我们学过的折纸示意图等。为了有效地培养幼儿的环保意识,平时幼儿会积极主动收集一些用过的纸,如打印过的纸、报纸、广告纸、包装纸、纸盒、纸盘、纸杯等。与纸相关的纸质材料,我们都会投到纸艺活动中去。在自由活动时一些幼儿热衷于折纸,当他们看见自己的一件件作品展示出来,都会掩饰不住内心的喜悦。为了保持幼儿对折纸的兴趣,笔者还定了一个小小的规则:幼儿的作品在班级内展示后可以领取一朵小红花,同样的作品只能领取一朵。渐渐地,幼儿的兴趣更加浓了,从简易的到繁琐的,大多数幼儿都能得心应手。 相似文献
80.