"探究加速度与力、质量的关系"装置改革     

吴政 《物理教学探讨》2010,28(28)

"探究加速度与力、质量的关系"是高考考纲中一个重要的力学实验,围绕这个实验的考题很多,有的是课本上的装置,有的进行了改头换面,令许多考生无所适从.本文试从该实验装置改革着手,阐述该实验的复习思路.  相似文献   

“钻进去”与“跳出来”——写好通讯的体会     

陶发君  吴政 《新闻战线》1997,(7)

“钻进去”与“跳出来”——写好通讯的体会陶发君吴政从事新闻工作二十几年，我们实在算不上写通讯的高手。然而，由于偏爱通讯，尤其学生时代曾被焦裕禄那篇通讯感动得泣不成声，便特别看重、且经常学习和实践这一新闻体裁。久而久之，也就触摸到几许要旨，写过一些为人...  相似文献   

新闻评论标题之我见     

吴政 《新闻战线》1994,(6)

新闻评论标题之我见吴政回忆近十几年，承蒙相识的和素不相识的编辑的帮助，我在全国主要报刊发表的新闻评论累计千篇有余。我的体会，一个好的评论标题应是“小、新、实、白、悬”。“小”就是不贪大求全拉架子。小题目的长处不仅在能打动人，写起来顺手，而且可以缩小篇...  相似文献   

高职院校班主任工作初探     

吴政  吴娜 《九江职业技术学院学报》2011,(3):72-73,16

班级是学校教育和管理的基本单位,建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。新时期高职院校的班主任,必须坚持以学习和研究学生职业特点为基础,以就业为导向,以专业人才培养目标为根本,围绕专业人才培养方案,全面实施人才素质培养工程,以培养军工精神为载体,以班级建设为核心,探索新形势下班主任工作的特点和规律,做好班主任工作。  相似文献   

电学实验的三类思想与学情分析     

吴政 《中学物理教学参考》2012,(9):44-46,50

从实验的思想方法来看,高中电学实验可归纳为三大类:伏安法、半偏法、等效法.本文以伏安法模块为主,谈谈这三类实验思想及教学与复习建议.一、伏安法思想伏安法是指通过对被测对象电压、电流的测定来求得其电阻、伏安特性曲线、电动势等电学量,或再由其某些电学量转而求出一些非电学量如长度、截面积等.伏安法是高中电学实验的最大模块,大部分实验均属于这个模块.1.伏安法的基本情形图1(a)为测小阻值电阻的情形,图1(b)为测大阻值电阻的情形(两表内阻均未知).测金属丝的电阻率和描绘小灯泡伏安特性曲线时由于其阻值较小,一般也用图1(a)电路,不过由于描绘小灯泡伏安特性曲线时要求电压调节范围大,需配上分压式电路,这里  相似文献   

形似而神异的两种电学测量方法——兼谈等效法与半偏法测量的几种形式     

许自强  吴政 《物理教师》2013,34(3)

高中电学实验中,对电表内阻或电阻的测量,通常有3种方法:伏安法、半偏法、等效法.在新课标实施后的前几年中,不论是课程标准还是高考考纲,伏安法的测量思想一直占据主要地位,从伏安法测电阻,伏安特性曲线的描绘,到用电压表与电流表测电源的电动势和内电阻,无一不是伏安法基本思想的应用.但近几年来,各地高考或全国高考卷中,又频频出现了半偏法与等效法的考核,如2010年的北京卷考了半偏法、2011年的全国新课标卷考了等效法,这一方面反映出近几年高考不但重视电学实验思想考核的综合性,更重视实验能力考核的全面性.但从教学与考试的情况来看,许多人对半偏法与等效法的认识还是有误区的.  相似文献   

《长生殿》传奇主题新探     

吴政 《河池学院学报》1991,(2)

本文通过对《长生殿》的创作意图、戏剧情节的关系、主要人物唐明皇由昏庸到忏悔的过程,以及杨贵妃性格特征等的分析,论证了该作的基本主题,认为它既不是“爱情悲剧”,也不是“爱国主题”,更不是“主题矛盾”,而是写昏君的忏悔,并借以“垂戒来世”。  相似文献   

手机图书馆的兴起与发展   总被引：17，自引：0，他引：17  

茆意宏  吴政  黄水清 《大学图书馆学报》2008,26(1):3-6,27

移动通信技术的高速发展使移动信息服务成为21世纪的新潮流。手机图书馆将移动通信网络和数字图书馆系统结合起来,利用手机终端延伸、拓展传统的图书馆服务,随时随地进行信息传输与服务,是图书馆向数字化发展的新方向。该文介绍了手机图书馆的概念、功能、实现方式以及国内外手机图书馆应用的发展情况。  相似文献   

再谈力学实验的思想和方法     

吴政 《物理教学探讨》2010,(6):11-13

笔者在2009年《物理教师》第7期中谈了“电学实验的大思想和小方法”，这其实也是针对目前高三电学实验复习谈的一点体会，是笔者在多年高三复习教案基础上整理而来。刊文以后，许多读者又来函或来电对比力学实验复习之道，为此，特另文浅述一些对力学实验复习的想法。本文主要阐述了力学实验的复习中要重视模型构建、对比拓展、实际操作。  相似文献   

再谈力学实验的思想和方法     

吴政 《物理教学探讨》2010,28(16)

笔者在2009年<物理教师>第7期中谈了"电学实验的大思想和小方法",这其实也是针对目前高三电学实验复习谈的一点体会,是笔者在多年高三复习教案基础上整理而来.刊文以后,许多读者又来函或来电对比力学实验复习之道,为此,特另文浅述一些对力学实验复习的想法.本文主要阐述了力学实验的复习中要重视模型构建、对比拓展、实际操作.  相似文献