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高校图书馆个性化信息服务所存矛盾及对策研究——以南京8所高校图书馆个性化服务开展情况为例 总被引：3，自引：0，他引：3
指出高校图书馆实施个性化信息服务的矛盾:主要从丰富的文献资源与严重的信息困境、用户的个性化需求与管理的思想局限性、馆员素质的不断提高与不均衡发展、个性化服务和传统服务模式、特色发展和相互合作5方面进行阐述;并针对现状就高校图书馆开展个性化服务的改革策略提出了个人见解。 相似文献
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中学“磁场”一章的练习中,有涉及到带电粒子在变化磁场中的运动情况.其中大部分是在磁场方向不变(v和B垂直),磁感应强度大小变化的情形下讨论的.有些问题涉及到带电粒子除受到洛仑兹力以外,还存在非磁场力的约束.这些约束往往被师生们忽视. 相似文献
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通过二例实验来说明什么是实验异常?并且强调实验中的异常现象是学生探究所得,是真实体验,是形成质疑与创新能力的契机;提出了出现实验异常时的一些教学建议;阐述开展实验异常探究的意义;认为一次实验探究过程正是一次无痕的品质培养过程. 相似文献
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高中物理探究教学的反思 总被引：1，自引：1，他引：0
探究性教学正如火如荼地在高中物理教学中广泛开展,但在探究的意义、形式、深度和广度上却存在不少误区。本文从一节课堂实例出发,以教学案例和教学片段的形式对课堂教学中的探究性教学提出自己的一些观点,以期引起广大同行的关注。 相似文献
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<正>物理是一门以实验为基础的学科,实验教学是高中物理教学的重要一环。离开了物理实验,物理学就不可能产生,更谈不上发展。运用计算机、网络通信、多媒体等现代信息技术于数字化实验室(包括仿真实验和实物实验的数字化两大类),对传统的物理实验教学进行改造,实现信息技术与高中 相似文献
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本文基于建筑给排水发展的三个阶段,结合建筑给水、建筑排水、热水和消防系统的发展,针对目前建筑给排水面临的新技术和热点问题进行了探讨. 相似文献
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吴政 《中学物理教学参考》2011,(11):11-12
人教版《物理》3—1第二章第七节"做一做:用传感器观察电容器的充电和放电",内容新颖直观,教学效果很好.但许多学校却苦无器材来完成这个实验,笔者尝试用普通指针式多用电表来指导学生进行类似的探究.普通多用电表对电容的测试大多停留在粗略比较电容的容量和有无漏电,笔者尝试在细节方面做一些突破,因势利导地指导学生进行拓展与深化. 相似文献
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＂半偏法测电流表内阻＂是一个重要的电学实验,高考中出现的频率也很高.但由于实验本身存在无法避免的系统误差,有许多文章中谈到了对该实验的改进,本刊2009第8期发表了＂测量电流表内阻电路的改进＂（以下简称[原文]）,也提供了一个改进方案.笔者在此谈一些看法.1对该方案的一些疑问以及想法（1）对两表头要不要严格相同？图1为教材原理图,图2为原文改进方案的原理图. 相似文献
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生活是道德存在的基本形态,道德学习的过程是学生不断丰富、提升、反思他们的生活经验的过程.德性培育的内容源于生活,生活世界是构成学生各种德性认识素材的主要来源;生活世界中众多鲜活的可感知的事件是陶冶个体德性情感的主要来源;生活世界中难以避免的各种矛盾和冲突是磨砺个体德性意志的主要来源;生活世界更是个体德性行为被塑造和接受检验及实现其价值的场所. 相似文献
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