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1.引育高职院校学生的教育,特别突出实践动手能力的培养。为此加强对学生实践能力、操作能力、创新能力的培养显得尤为重要。土力学与地基基础课是土木建筑类专业一门重要的专业基础课,理论和实践性强。它由理论教学和实验教学两部分组成。传统的实验教学在整个课程教学体系安排中容易被忽视.土木建筑类学生就业后的岗位无论是在管理、监理、施工或是职能部门都要涉及对基础工程认知的内容,因此,开展土力学与地基基 相似文献
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沈家本司法独立思想评述 总被引：1，自引：0，他引：1
周向阳 《湖州职业技术学院学报》2008,6(2):40-43
沈家本的司法独立思想和实践在近代中国司法独立的追求中具有典型意义。在制度层面上,他对司法独立的认识是比较准确的,但在文化层面上,他背离了司法独立的原生价值,把司法独立的文化价值转化为工具主义价值,对利用司法独立改造中国充满了理想化的浪漫式幻想。 相似文献
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周向阳 《湖州师范学院学报》2006,28(4):80-85
在清末众多宣扬宪政的刊物中,《中国新报》以宣扬君主立宪、建立责任政府,特别是开国会号召天下,颇具特色。在传播民主宪政思想,启迪民智方面,产生了重大影响。 相似文献
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周向阳 《伊犁师范学院学报》2003,(1):41-44
清季最后几十年间，朝野上下强烈呼吁开发西北地区，以巩固国防，发展经济，他们提出了改善行政建置、发展农业、修筑铁路、移民、兴办教育等开发主张，在一定程度上推动了西北的开发进程。某些思想对今天的西部开发仍有某种启示。 相似文献
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教研组、备课组是学校教学管理系统中的一个重要组成部分。学校管理系统分为三个层次:领导层即“决策层”、教研组、备课组是“管理层”,教师层是“操作层”。教研组、备课组是联结学校“决策层”和“操作层”的关键一环。“决策层”意图的渗透,学校教学工作计划的实施,教学信息的反馈,在很大程度上都必须依赖于教研组、备课组。要使教研组、备课组能主动积极地发挥它的基层管理作用,首先必须加强对教研组、备课组的建设。我校在建设教研组、备课组上采取了以下几点措施。一、健全教研组、备课组,充实新生力量教研组、备课组具有组织教学活… 相似文献
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工学结合模式下高职《土力学与地基基础》课改探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
针对高职教育的人才培养目标．分析了高职院校土木类专业教学中存在的问题．并对工学结合模式下《土力学与地基基础》课程教学改革方法与思路进行了探讨。 相似文献
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周向阳 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):41-41
问题提出老教材中,方程2x＋12=26的解法及依据如下：2x＋12=26解2x=26-12（一个加数=和-另一个加数）.2x=14.x=14÷2（一个因数=积÷另一个因数）. 相似文献
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两岸科普发展各具特色,但具有相同的发展方向,两岸科普互相学习、互相交流有利于共同提升两岸科普事业发展。本文通过对台湾4个基层科普实践典型案例进行分析,总结对大陆科普基层实践发展的有益经验,并围绕科普活动创新、科普场所建设、科普读物出版、科普新媒体传播等四个方面提出政策建议。 相似文献