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31.
许渊冲的三美说是指音美、意美、形美,主要针对文学翻译,尤其是诗歌。《红楼梦》作为我国古代四大名著之一,具有高度思想性和艺术性,而其中形式多样的古典诗词作为书重要的部分,更是具有亘古璀璨的艺术价值。诗词翻译既是红楼梦翻译中的重点也是难点。该文针对红楼梦第一章中的《好了歌》,基于许渊冲的"三美说",深入对比分析杨宪益、戴乃迭夫妇译本和大卫·霍克斯与约翰·阂福德译本,并由此探讨两个译本的优劣势。  相似文献   
32.
赵圣贤  唐丹 《内江科技》2013,34(4):152-153
依据大量岩心分析化验数据、测井数据、扫描电镜分析及毛管压力曲线等资料的综合分析在沉积相研究的基础上,描述自贡西部地区上三叠统雷口坡组碳酸盐岩地层特征、储层的岩石学特征、物性特征、电性特征及孔隙结构特征,并重点从碳酸盐岩沉积作用、成岩作用和构造作用几个方面探讨了储层受控因素。分析自贡西部地区雷口坡组碳酸盐岩储层特性,并为进一步油气勘探开发打下理论基础。结果表明自贡西部地区上三叠统雷口坡组良好储层主要分布在雷一1亚段和雷三段。  相似文献   
33.
在新时代背景下,高校教育研究大学生社会责任感培育具有增强大学生道德修养、推进社会主义事业发展以及提高国家软实力的重要意义。本文分析了新时代大学生责任感影响因素与高校责任感培育问题,通过提升学生社会责任感意识、增强高校责任感培育认知、创新责任感培育培养模式、强化责任感培育实践教学等路径的提出,实现高校在新时代有效培育学生社会责任感的教育目标。  相似文献   
34.
为争取更多的听众或者观众群体,很多节目以“性”或者“残忍”为看点,狂打擦边球。一些娱乐访谈、综艺类节目经常用荤段子、嗳昧字眼和暴露镜头来吸引受众。如2005年5月,某卫视播出了一期节目,叫“猫能从四层楼摔下而安然无恙“。节目中,一只挂着彩条的白猫被人从四楼左右高的地方丢了下来,让热爱小动物一族心惊肉跳。在一期节目中,还出现过让参加者吃虫子、蚯蚓等内容,恶俗、恶心。  相似文献   
35.
所谓档案学研究的社会化,是指档案学研究要立足于社会实践,而不是远离社会实践,档案学研究应该具有社会效益,而不应该是有投入没有产出的无效劳动档案学研究的成果应当为社会所接受、所需要,而不是为社会所漠视、所排斥。“社会化”在本质上是档案学理论的实践化,  相似文献   
36.
针对重庆市精品课程计算机硬件技术基础综合性和实践性较强、概念多且抽象难懂、授课学生量大、辐射专业面广的特点,对该课程的体系结构进行了优化。为更好地突出该课程的特点且适应不同专业的需求,提出了新的三分支课程体系结构框架。通过对该课程体系进行高起点、高质量的规划,明确课程的定位和改革目标,研究了课程理论教学内容的整合优化、实践教学环节的系统化、教学模式的多元化、教学资源的立体化等重要问题。研究中突出对各不同专业学生实践能力与创新意识的培养,使学生能在该课程学习结束后具备较强的计算机应用能力及系统开发能力,同时全面提升该课程的总体水平。  相似文献   
37.
中国四大年画之一的绵竹年画具有浓郁的乡土气息和独特的艺术风格,它现在正处于以旅游促发展的复兴时期。虽然绵竹年画的旅游开发已成功起步,年画博物馆及年画村等都具有一定的影响力,但从实际调查情况看,其中仍然存在不少问题,可以从改变博物馆的经营方式、充实年画村景点内容、集中年画作坊等方面改善绵竹年画旅游现状。  相似文献   
38.
唐丹 《中国科技信息》2006,(16):182-184
阐述学习型医学图书馆的理论基础、创建学习型图书馆的必要性及如何建立学习型图书馆。结合现代医学面临的挑战,对医学图书馆如何主动适应社会及专业需求进行了讨论。  相似文献   
39.
唐丹  吴曼云 《传媒》2017,(24):83-85
新的网络环境下,"两微一端"作为新媒体领域的重要平台,对大学生的生活、学习、思维方式都产生了巨大影响,丰富了思想传播领域的疆界与触电,拓展了人际交流的渠道与途径.任何事物都具有两面性,大学生思想政治教育利用"两微一端"顺势开展工作的同时,也应该注意到其带来的新挑战,如何利用好这把"双刃剑"进行教育模式创新,是对大学生思想政治教育工作者极大的考验与挑战.本文通过分析"两微一端"视域下大学生思想政治教育发展现状,提出具有针对性的解决对策,将直播、个性化等概念运用于大学生思想政治教育中,以丰富大学生思想政治教育手段,完善大学生思想政治教育体系,以适应现代大学生思想政治教育的需要.  相似文献   
40.
为了使学生对植物有一个系统和动态的整体认识,我们在《植物学》教学中采取了直观的方法,即配合日常的教学进度,增加了一系列与进度同步的课内和课外实验。如让学生直接接触自己培养的植物幼苗,观察同一种植物在不同生长时期的不同结构和不同特性,为学生提供了生动鲜明的可直接观察的学习对象。因此,学生能在直接感知的具体形象基础上,较牢固地掌握植物的基本概念和有关知识,取得了较好的教学效果。 实验一(配合第二章第一节 种子的结构边讲边实验)  相似文献   
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