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51.
写作的目的是什么?如果从语文的工具性和人文性来说,写作应该是自我情感和思想的展示和表达.韩愈在论及写作时提出"不平则鸣"的观点,主张写作就是要抒发内心的情感.其实写作,特别是艺术类文章(诗歌和散文)的写作,都是从情感出发,抒写自己内心的情感. 相似文献
52.
新课程以“为了每一位学生的发展”为最高理念,改变了学科本位的观念,真正把学生确立为主体的人。从而树立课程是为提供学生学习经历并获得学习经验的观念。教师应改变教学方式,在教学过程中,不断地向学生学习,相互启发,才能创造和谐、宽松的课堂气氛。 相似文献
53.
"形"和"数"是数学知识表现的两种重要形式。通过对数形结合思想的诠释,分析其在高考中的重要地位,并通过实际例子说明数形结合思想在几类高考题型中的应用。 相似文献
54.
在探讨廉政文化理论内涵的基础上,结合改革开放以来中国共产党廉政文化建设的发展轨迹及具体措施,概括地总结了改革开放以来中国共产党廉政文化建设的历史经验.廉政文化建设的内涵是廉政建设和文化相结合.改革开放以来中国共产党廉政文化建设的历史经验有:理论创新、把握方向、采取措施、认真执行. 相似文献
55.
合作学习,又称协作学习,是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以小组活动为基本教学方式,以小组成绩为评价标准,以大面积提高学生的学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标的教学及学习方式。 相似文献
56.
“任何一个企业都不是被质疑倒下的。被质疑或者无端的谣言会对企业有伤害。但是不是致命的。因为有良知的学者、媒体还是公正的。将自己的东西都规范和透明了。可怀疑和可猜测的就少了。” 相似文献
57.
这是一次CAI整合课的联片教研,由于是在陌生的班级上课,调动学生积极性、活跃课堂气氛成了每个选手努力的方向。一位老师选择了七年级的《海燕》,教学以一则精美的画图伴着富有诗意的语言展开,学生一下子兴味盎然,接下来的配乐诗朗诵,更激荡了学生心旌,听课给学生带来的拘谨和胆怯一点点消逝,学生渐入佳境,情不自禁地跟读起来,声音由小到大,由弱变强,结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧!” 相似文献
58.
唐平 《中学政治教学参考》1995,(3)
假象与错觉,人们往往把假象理解为虚假,而虚假与错觉似乎又是半斤五两,于是人们常常把假象与错觉混为一谈。其实它们是不同的概念,分别属于主观和客观两个不同的范畴。 错觉是人们对客观事物的错误感觉,是对被感知的客观事物的歪曲反映,它不是客观事物本质的表现,是没有客观根据的,是不真实的。错觉所反映的是客观事物与主观反映者之间的矛盾,是属于主观范畴的东西;而假象不是虚假,它是由事物本质决定并歪曲地表现事物本质的一种特殊现象。它留给人们的印象不是感知上的错误,而是人们对于客观事物外部实际表现的反映,属于客观范畴的问题,是一种客观的东西,真 相似文献
59.
60.