全文获取类型
| 收费全文 | 1742篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 1085篇 |
| 科学研究 | 207篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 167篇 |
| 综合类 | 48篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 224篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 99篇 |
| 2013年 | 103篇 |
| 2012年 | 90篇 |
| 2011年 | 114篇 |
| 2010年 | 101篇 |
| 2009年 | 93篇 |
| 2008年 | 81篇 |
| 2007年 | 111篇 |
| 2006年 | 137篇 |
| 2005年 | 123篇 |
| 2004年 | 74篇 |
| 2003年 | 90篇 |
| 2002年 | 52篇 |
| 2001年 | 38篇 |
| 2000年 | 44篇 |
| 1999年 | 23篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 19篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1975年 | 4篇 |
| 1959年 | 4篇 |
| 1958年 | 6篇 |
| 1956年 | 3篇 |
| 1954年 | 4篇 |
排序方式： 共有1751条查询结果，搜索用时 46 毫秒
51.
对《民办教育促进法》及其实施条例"合理回报"解读与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
《民办教育促进法》确立了民办教育合理回报原则，《实施条例》则进行了细致规范。允许合理回报是我国民办教育立法的一项创新，具有重要的现实和法律意义。随着世界教育理论和实践的发展，营利性学校已存在，应进一步解放思想，允许开办营利性的民办学校。营利性民办学校的存在不会损害教育的公益性原则，相反有利于教育机构的多样化。 相似文献
52.
学术权力与行政权力并非对称的概念——对学术权力与行政权力二分法的质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学者把高校中存在的权力现象简单地分为学术权力与行政权力,把学术权力简单地概括为学术人员所拥有和控制的权力,行政权力是行政人员享有的权力.实际上,学术权力是对学术事务的影响力或学术事务管理的权力,与行政权力不是一个对称概念. 相似文献
53.
54.
55.
吉利耶维·尔阿塞拜疆 《课外生活》2011,(11):18-21
负责打扫院子的阿赫梅特爷爷朝院子望了一眼,自言自语道：“怎么这么大的雾!”
瘦小、机敏的阿赫梅特爷爷走出了自家楼门。他拿着一大串钥匙,弄得“哗哗”响,好一会儿,才打开了小棚子的锁头。阿赫梅特爷爷从棚里拿出了扫帚,开始认真地打扫孙子吉斯和小伙伴们常在一起踢足球的场地。 相似文献
56.
57.
58.
欧阳恒维 《贵州教育学院学报》2011,(4):15-17
关于母语思维与二语习得的关系,学界已有不少论述,但大多注重研究母语思维对二语习得的消极负面影响,对其积极正面影响则探讨不多。造成这一问题的关键就是认识研究的方法是机械的、片面的,而非辩证的、科学的。母语思维与二语习得具有三重关联性,即外在关联性、本质关联性和过程关联性,因此母语思维在儿童二语习得过程中,除了其消极影响外,它还有助于儿童理解、消化和吸收第二语言信息,进而帮助儿童更好地完成第二语言习得。 相似文献
59.
在宋人视野中,圣政是皇帝汲取治世经验的源泉,是帮助皇帝解决本朝治道困境的一副良药。皇帝阅览学习圣政,可以起到法祖宗、宏治道、正得失、裨治体的作用。宋人的这种认识,促使宋真宗之后历代不断续修圣政。据史可知的圣政共有16部,且其中若干部或以节钞本而冠以其他书名,或以合刊本的形式在社会上传播。宋廷重视和大规模开展圣政的编纂,为经筵活动中讲读圣政提供了教材,从而使圣政在经筵活动中广泛使用,成为宋代帝王之学中不可或缺的一部分。经筵讲读圣政成为宋代不容偏废的优良传统,这种传统进一步促进了圣政的大规模编纂。 相似文献
60.
在化学实验中，盛放反应物的玻璃仪器经过化学反应后，往往有残留物附着在仪器的内壁，一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器，还不易洗净。使用不干净的仪器，会影响实验效果，甚至让实验者观察到错误现象，归纳、推理出错误结论。因此，化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。下面结合实例，说明洗涤玻璃仪器的注意点，以便达到化难... 相似文献