班会随想     

高德胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(16):34-36

最近到中学旁听班会,冒出了一些疑问和想法：第一,班会是“会”还是“课”？第二,班会的目的是什么,是解决班级生活中遇到的问题呢,还是教育学生、锻炼学生？第三,班会中教师到底该起什么作用？  相似文献   

统编小学《道德与法治》教材的学术成就     

吴松伟  高德胜 《课程.教材.教法》2024,(2):63-70

统编小学《道德与法治》教材取得的成功基于其学术底蕴。教材学术性的标准在于教材编写基于研究、教材体现理论自觉、教材对学术问题有所突破。本套教材以研究为基本编写方式,在伦理观、德育观、教材观和教学观上都有学术理论的指导。本套教材探明了儿童经验进教材的路径,厘清了道德教育与法律教育的关系,摸索出了在传统文化教育中体现儿童立场的方法,突破了一些学术难题。“内容至上”的倾向,“应试”化的教学氛围以及对“副科”的轻视,是发扬本套教材学术成就的主要挑战。弘扬教材的学术性,将教材的学术成就转化为实践进步,需要各方面教育主体的共同努力。  相似文献   

新建本科院校经管类毕业论文质量管理的研究与发展     

夏国恩  唐婵娟 《中国科教创新导刊》2009,(11):7-8

结合新建本科院校的要求,探讨了经管类本科毕业论文的重要意义,并针对其存在的主要问题,在提出传统策略的基础上,提出加强学术论文写作训练和实验项目设计相结合的新模式来提高毕业论文质量的新模式。  相似文献   

农村语文教师的查漏与补缺     

陆相胜 《中学教学参考》2009,(19):39-40

随着新课程改革的不断深入,在语文教学实践中,发现农村初中的语文老师在新课改的理念、教师的知识结构、教育教学方法和教师的角色转换方面仍存在缺漏。我们只有在教学实践中不断查漏补缺,不断更新课改的理念,不断“充电”补充新知识,不断探索教育教学方式、方法,转变教师角色,才能不断推进新课改实践。  相似文献   

走出文本阅读的误区     

陆相胜 《中学教学参考》2009,(16):41-42

课程改革以及新课程标准的颁布给语文教学带来了一股清新的空气,使教师不必再拘泥于传统的教学框架,可以引领学生大胆地多元解读文本。于是活动课、合作课、探究课开展得如火如荼,“构建主义”、“个性体验”、“多元解读”等新名词层出不穷;随着多媒体技术的逐渐普及,又出现了新的课堂形式。这些,确实让大家看到了许多喜人的景象,但是这股大潮来得也许过猛过凶,在这轰轰烈烈的表面之下出现了一些对文本阅读的误区。  相似文献   

利益相关者利益要求正当性探析     

刘利  干胜道 《重庆师专学报》2009,(4):53-56,60

不同的利益相关者有不同的利益要求,对于不同的利益相关者,企业必须采用恰当的方式满足这些利益要求。企业为什么要考虑利益相关者的利益,这是利益相关者理论必须回答的问题。文章从企业契约论、产权论、资产风险论等角度对企业考虑利益相关者利益要求的正当性进行了探析。文章的观点：企业对各个利益相关者的利益要求,应该分层次地对待,在一定时期、一定条件下、以一个或几个利益相关者的利益为主．同时兼顾其他利益相关者的利益。  相似文献   

获取资格的体育指导员对继续教育需求的理解     

马赛尔·M·卡尔皮特王造林  李洪波常德胜 《体育科技信息》2002,22(2):15-24

本共包括六个部分：(1)研究目的：检测目前获取资格的体育指导员对继续教育需求的自我理解及影响这些需求的因素。(2)设计：把“莱克特量表”分发给2000名获取资格的体育指导员进行调查。（3）研究对象：所有的研究对象都是在美国工作的获取资格的体育指导员。(4)研究措施：此调查由继续教育参与、继续教育需求和数理统计三部分构成。继续教育条款是以体育锻练领域为基础，与第三版的《体育锻炼作用的整体研究》的定义相同。(5)研究结果：问卷回收率为52％。在本研究中，体育指导员对各个领域的继续教育表现出适度的需求：体育指导员认为在继续教育中需求最大的领域是运动损伤的康复和改善(第3个领域。颈部和背部是特殊的解剖部位，体育指导员对此具有最高的继续教育需求。在第5领域，除专业发展和责任之外，性别是影响理解继续教育重要性的一个主要原因。其他的影响因素还包括职业和经验。(6)结论：在本研究中．体育指导员认为所有领域的每一任务都是很重要的，其中康复和颈部、背部的特殊继续教育计划是最重要的。性别、职业和经验可能影响体育指导员认为什么是重要的。因此，继续教育的组织应该改变计划以适应各种类型的需求。  相似文献   

基层工会图书馆业务讲座：第四讲 基层工会图书馆目录（上）     

夏国栋 《黑龙江图书馆》1989,(6):71-75

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让出版复归艺术     

催胜洪 《中国出版》1994,(11)

让出版复归艺术──“东方书林之旅”的启迪催胜洪在传统的五大艺术种类以及后出的舞蹈、戏剧、电影、电视艺术之后，我认为，出版应该被视为第十艺术。我们大量地见到并阅读的那些形式单一、除了封面以外几乎未经设计的图书，大约也只能算作现代出版物中的“初级阶段”产...  相似文献   

教育改革与中小学图书馆建议     

李维胜 《图书馆论坛》1994,(2)

教育改革与中小学图书馆建议李维胜（湖北荆门市教育局教研室）一、教育改革的需求与图书馆现状中小学教育是基础教育。我们所培养的人才能否坚持走社会主义道路、能否适应科学技术大发展社会的需要，关键在于我们的基础教育是否成功。而基础教育的成功在于教育改革的成败...  相似文献