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121.
随着我国高等职业教育的飞速发展，高职教育理念的某些误区制约了人文素质教育。高职院校要走出实施人文素质教育的困境，就要结合高职教育特点，开辟高职院校人文素质教育的有效途径，完善人文素质教育运行机制。 相似文献
122.
124.
高中《英语课程标准》倡导任务型的教学模式,提出要让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,实现任务的目标,感受成功,教师应避免单纯传授语言知识的教学方法。据此,我们进行了任务型教学的实践和探索,构建起适合我校的任务型英语教学模式。 相似文献
125.
126.
夏敏 《涪陵师范学院学报》2012,(12):9-12
在后金融危机时代,随着国内旅游经济的发展,对旅游专业应用型人才的需求十分迫切。但在旅游英语教学中存在着语用能力不强、缺乏针对本地旅游特色的校本教材、教学方法缺乏创新、考核评价方式存在不足、双师型教师缺乏等问题,对此,应从以下几方面着手：改革教学方法,提高学生学习兴趣;加强师资队伍建设,强化教师复合教学能力的培养;选用合适的教材,结合本地实际开发地方教材和校本教材;改革考核评价方式,重点考核学生的职业实践能力;加大校企合作力度,产学结合,实现双赢;成立专业指导专家委员会。 相似文献
127.
在《科学》教材中,生命科学领域的内容占了很大的篇幅。如何把握好这部分教学内容,在课堂中更好地引领孩子去探究,培养孩子的科学素养,是一个值得研究的课题。笔者认为,在教学这部分内容时,应该关注探究的一些细节,营造一个真实的、生态的体验场,使学生领悟探究的真谛,追寻科学的本质。一、关注细节,做足"体验"的文章,感受生命的神奇 相似文献
128.
夏敏 《赣南师范学院学报》2013,34(2)
海峡两岸客家民间文学有异同之处。闽台客家民间文学与中原传统民间文学有关,同出于北方口头文字体系,台湾客家民歌是随客家人迁台带入的,腔调各有特点。台湾客家民间文学有别于闽南人的民间文学,民间故事有共同共享的地方,讲述所操方言有差别。 相似文献
130.