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师生关系是教育过程中最基本,最主要的人际关系。在全面推行素质教育的今天,师生之间需要的是一种平等、民主、和谐、互动的亦师亦友的关系,从心底里关心爱护学生,做学生的知心朋友;身体力行,做学生的榜样。 相似文献
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.近几年高考语文试题,年年都考了名句填充题。1 995年高考仍然保留了这一题型,第l卷第29题要求考生写出下列名句的上句或下句(任选三句):(1)_,户枢不蠢。(马总《意林》)(2)有朋自远方来,_?(《论语·学而》)(3)身无彩凤双飞翼,_。(李商隐《无题》)(4)_,不能成方圆。(《孟子·离娄上》)(5)_,谦受益。(《尚书·大禹漠》)据湖北省阅卷点抽样统计,该题得满分者仅占58.015%。为什么这些常见的名句,考生不会默写呢?我想主要原因是考生阅读面狭窄。高考所考的这些名句均选自课外,考生如果课外书读得不多,平常没有记住这些名句,那么实在难以填对。 19… 相似文献
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高压氧对力竭性运动后血清磷酸肌酸激酶和肌红蛋白恢复的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
为了探讨高压氧(HBO)对力竭性运动后血清磷酸肌酶活力和肌红蛋白水平恢复的影响,让20名体育系男大学生在自行车功率计上以逐渐递增负荷的方式踏车运动至力竭,然后随机分成高压氧组和对照组.他们分别在高压氧和自然状态下恢复约120min.在运动前,运动后和恢复期后测定血清磷酸肌酸激酶活力和肌红蛋白的含量.实验结果:力竭性运动后,高压氧组和对照组血清肌酸激酶及同工酶MB和肌红蛋白均显著升高,恢复期、高压氧组血清CK、CK—MB活性和肌红蛋白水平与运动后比较均显著下降,而对照组虽有下降,但无显著差异.结果提示:高压氧可以促进运动后血清CK、CK—MB和Mb的恢复,有利于运动疲劳的恢复. 相似文献
90.
孙凤林 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(1):95-98
理论力学是一门严密的数理科学，它理论体系、思维方法都很严密，系统性强，但解题比较灵活，开展一题多解，便于对各种解题方法进行比较，深刻理解各种运动规律的物理内容，应用条件，应用场合的特点，从而深化活化对基本概念和基本规律的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献