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141.
在初中音乐教学中,师生交流起着举足轻重的作用.笔者结合自己多年来的初中音乐教学实践,通过教学案例和自己的感受,时初中音乐教学中的师生交流艺术进行了初步探索. 相似文献
142.
课程改革的核心是课程实施,基本途径是课堂教学,特别重视师生交往,构建互动的教学关系.新课改理念认为,教学是师生共度的生命里程、共创的人生体验.在这样的教学过程中,学生的主体地位得以确立,个性表现、创造性得以张扬,而对教师则意味着上课不仅是传授知识,而是一起分享理解,促进学习. 相似文献
143.
《普通高中化学课程标准(2017年版)》要求重视教材助读系统的设计,课标是教材编写的依据.化学教材是学生学习化学学科知识的工具,助读系统是教材的重要组成部分,会影响学生的身心发展和学习能力.在新课标理念的指导下,以新鲁科版必修教材为例,对教材的助读系统进行分析,并从教师和学生两个角度对如何使用助读系统提出建议. 相似文献
144.
在市场经济不断发展的环境下,人们的生活发生了翻天覆地的变化,社会环境也发生了惊人的变化,学生作为社会中的成员,也不可避免地要受到影响,使自己的状态发生积极或消极的改变,而这种改变又会给我们的教育带来一系列的问题。文章提出在思想品德教育的策略方法上学校应进行相应的调整和定位,以适应新形势的需要。 相似文献
145.
裴桐是新中国档案事业的开拓者与领导人,是档案界的“三老”之一。他在半个多世纪的工作实践和学术研究中形成了自己的档案业务管理理论,值得我们借鉴与学习。而他在档案工作和研究中体现出来的思想意识、工作方法还有个人作风,对当今的档案工作者也仍具有启示意义。 相似文献
146.
从法制环境、经济环境、社会环境3个方面对民间金融的生存环境作了分析,并对民间金融的发展现状进行了分析,提出了发展民间金融的对策建议。 相似文献
147.
以15个欧洲国家的4119个中小企业为样本,通过计量分析确定了创新和商业信用的使用之间存在正相关关系,尤其是产品创新型中小企业使用商业信用的概率明显高于其他中小企业。结果表明,只有受到融资约束的中小企业,产品创新对商业信用的影响才具有显著意义。 相似文献
148.
文学关注的重点之一即在于人的终极价值的追求。以先锋小说创作走向文坛的北村,曾执着于叙事技术的探索和语言迷津的营造,但他的先锋实验表面上不关注意义问题,实际上却基于对终极意义的求索。在苦苦求索、挣扎与迷惘之后,1992年归入基督成为北村的转折。他自信找到了终极的答案,也就是基督信仰,并将自己的信念融入写作,不再把语言技术和形式当作文学关注的重点。立足神性价值,北村的作品中重估一切属世的事物价值,否定一切属世之物的救赎可能。价值观念的矫枉过正,也致使北村转型初期写作呈现模式化弊病。 相似文献
149.
形象德育,就是把德育形象化、生动化、具体化,即把抽象的道理寓于直观的、形象的事物、人物、场景、情境之中,对人们进行思想道德教育的活动。形象德育能丰富人的想象力,激发人的创造力,提升人的感悟力,对人的潜能开发具有不可替代的重要价值。 相似文献
150.