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智力因素和非智力因素是中学生健康成长过程中起重要作用的两大因素.而就学校教育而言,学生非智力因素的开发是广大教育工作者所肩负的重任.本文阐述了初中生非智力因素的开发与培养,对于抓好素质教育,大面积提高英语教学质量具有非常重要的意义,同时论及开发培养学生非智力因素的方法途径. 相似文献
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初中英语教学中非智力因素的开发与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
智力因素和非智力因素是中学生健康成长过程中起重要作用的两大因素。而就学校教育而言,学生非智力因素的开发是广大教育工作者所肩负的重任。本文阐述了初中生非智力因素的开发与培养,对于抓好素质教育,大面积提高英语教学质量具有非常重要的意义,同时论及开发培养学生非智力因素的方法途径。 相似文献
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游戏是知识性、趣味性、竞争性的统一体，符合初中生的年龄特点。它顺应学生活泼、好动、爱“玩”的天性，寓教于乐，能变“乏味”为“有趣”，变被动接受为积极学习。现介绍几种教学中常用的游戏，供参考。一、悄悄话（gossip）目的：操练陈述句，培养学生快速、正确地听、说、写新语言的能力。过程：将学生按行分成若干组，教师悄悄地告诉每行第一位学生一句新学的话或交给他一张写有一句话的纸条，要求他向后悄悄地口头传递，声音要小、速度要快、准确度要高。让每行的最后一位同学将听到的句子写在黑板上，然后让第一位同学作校对。教师… 相似文献
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1.加强算理教学,保证口算正确性在口算教学中,引导学生理解算理,就能有效地掌握口算的基本方法,而口算方法运用得灵活,又能加深对算理的理解。在一年级,特别是20以内的进位加法是加法口算的重点和难点,只要将20以内的口算掌握得非常熟练,就会为后面的口算打下坚实的基础。 相似文献