浅谈中国传统图案与现代艺术设计教育   总被引：3，自引：0，他引：3  

苏会杰  孙琳等 《衡水师专学报》2002,4(2):26-27

改革开放以来我们的艺术设计教育一味地学习西方而在一定程度上忽视了传统艺术在教学中的作用。在新世纪中，我们的设计教育应发展民族特色，我们的艺术设计教育应与传统化结合起来。传统图案作为民族艺术的重要组成部分对培养中国特色的艺术设计人才是非常有益的。  相似文献   

十年磨剑著力作,《史记》研究结硕果——评杨树增教授的《史记艺术研究》     

王立  孙琳 《十堰职业技术学院学报》2006,19(5):31-32

杨树增教授的《史记艺术研究》一书,从《史记》的产生、作者、人物形象、创作原则、艺术构思、艺术手法、语言特色、艺术风格、价值地位等诸多方面,全方位地、立体地建构了《史记》艺术研究的宏大体系,在运用理论方法的同时又非常重视还原“历史”,情溢于言表,质富于文内。  相似文献   

小组工作介入高校新生适应性教育的探究     

孙琳 《黑龙江教育》2020,(2):35-37

高校大学新生适应性教育是缓解大学新生对大学生活适应不良的情况、培养大学生成长成才的重要内容,其工作方法理应随着时代的发展而创新完善,各高校应为之进行不断地探索和尝试。小组工作是社会工作三大方法之一,秉承"助人自助"的精神内涵,拥有专业的工作模式。用小组工作介入高校大学新生适应性教育,运用小组工作的优势构建更加健全的高校大学新生适应性教育机制具有其可行性。  相似文献   

两小无猜     

孙琳 《海外英语》2005,(5):21

The story happened in France began with a little nice metal can lying quietly on a concrete pillar.A boy's voice was talking about the games he liked most to play.His name is Julian.The can was a present sent by his mum,who was seriously ill and loved him very much. One day,a girl called Sophie came into his sight.She came from Poland,and not accepted by French people.The boy gave the can to her and the story between them started from then on.They made bets on a lot of crazy things,making fun of the teacher, pulling the big cake to the floor on a wedding ceremony... With the can and these bets,they grew up,but the only thing unchanged was their still communicating with each other making  相似文献   

罗贯中与《三国演义》《水浒传》国际学术研讨会综述     

王立  孙琳 《丹东师专学报》2006,(5)

罗贯中与《三国演义》《水浒传》国际学术研讨会,于2006年8月在山东泰安召开,与会中外专家学者就《三国演义》《水浒传》的版本与成书过程;罗贯中的籍贯问题;《三国演义》《水浒传》人物形象、思想文化内涵;小说艺术的运用以及《水浒传》《三国演义》的小说评点、传播、接受等方面的问题,进行了热烈而又和谐的讨论,提出了许多新见解、新观点,为《三国演义》《水浒传》研究的进一步发展拓宽了道路。  相似文献   

如果能有一双飞翔的翅膀——沈从文与自由主义文学     

张李明  孙琳 《科教文汇》2006,(1)

中国自由主义文学在沈从文那里达到了一个高峰,他受到胡适等人自由主义思想的影响,始终坚持文学的独立性,以人性重构民族理想品德,无论是在创作姿态还是在作品的整体风貌上都表现出对艺术自由的坚持和追求。  相似文献   

深化有机化学实验教学改革优化实验教学环节   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙琳  刘春萍  刘淑芬  吕菊波 《山东商业职业技术学院学报》2004,4(1):38-40

以培养学生的综合能力为宗旨，进一步深化改革有机化学实验教学，在以合成实验为主线的主体教学体系的前提下，改革传统的实验教学内容，采用先进的合成方法和手段，增加有机实验的先进性、趣味性和研究性，并逐步在实验教学中实施绿色化教学改革，提高学生的环境保护意识。  相似文献   

在校园中识字——一年级语文校本课程设计     

孙琳  屈小青 《小学教学设计》2003,(23)

选编依据 :一年级实验教材对识字教学提出了“多认少写”的要求 ,识字量非常之大 ,老师如果仅仅凭借课堂内的教学是远远不够的 ,必须充分利用本社区和学校现有的课程资源 ,充分考虑学生的需求、兴趣 ,激发学生主动识字的愿望 ,引导学生在生活中识字。这节课的设计就充分利用了我校丰富的校园资源 ,让学生在熟悉的校园环境中愉快识字。设计理念 :让学生喜欢学习汉字 ,有主动识字的愿望 ,养成在生活中识字的习惯 ,引导学生在自主、合作识字的过程中掌握识字的方法。教学目标 :1 树立“生活处处皆汉文”的思想 ,使学生了解多种识字的途径 ,激发…  相似文献   

画龙还需点睛——小议音乐课堂语言的运用     

孙琳 《山东教育》2001,(Z4)

在音乐教学中教师要发掘艺术作品中的情感，用美好的情感打动学生，给学生以美的享受、美的回味。其中课堂语言的运用十分关键。一个优秀的音乐教师不仅要重视教法的研究，同样要重视音乐语言的积累与运用。一、有声语言在音乐教学中的运用作为一名音乐教师，要不断提高自身的音乐语言修养，优化音乐教学的语言，树立美好的语言形象。有声语言是最有影响和感染力的一种语言，在音乐课堂导入、提问、小结中有着至关重要的作用。一导入要“巧”音乐教学中，教师必须以动情的语言去敲击孩子的心灵，以形象准确的语言去激发学生对音乐作品的感受…  相似文献   

创新实践教学 打造特色专业     

孙琳 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):27-28

高职教育必须具有自己的特色，即注重素质教育，强化能力培养，而加强实践教学的改革与创新是打造高职特色专业的必由之路。因此，从课程体系、教学内容、教学手段、评价体系、培养途径、素质教育等方面进行实践教学改革创新的探索与实践，会取得一定的效果。  相似文献