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341.
赵学谦老师是北京教育学院宣武分院二部退休的教研员,已６７岁,满头银发,精神矍铄。他放弃了退休生活的安适,长年奔波在城市和农村,奔波于大江南北,目的只有一个,在更大的范围推广“小学语文创造性模式教学法”。１９９９年６月的一天,我慕名前往厦门的一所小学,拜访了正在这里指导教改实验的赵老师,并向他请教了“小学语文创造性模式教学法”的特点;这种新的教学模式与常规教学法之区别;如何利用模式来启迪创造。循着这几个问题,赵老师向我展示了一种新的语文教学思想和语文教学法,同时也展现了一位老教育工作者对事业的不懈追求和无限忠诚… 相似文献
342.
344.
7月13日,中央国家机关第三届职工运动会乒乓球比赛暨第七届。中国通信服务·公仆杯”乒乓球联赛在北京首钢体育馆展开角逐。经过6天紧张激烈的争夺,公安部最终获得了团体总分第一名。 相似文献
345.
1998年,河北姑娘沈燕飞离开国家队,之后前往欧洲,那时恐怕很少有人听说过这个河北姑娘的名字。12年后,她以战胜郭跃、冯天薇、李佳薇、金曝娥等顶尖球员的方式“让全世界认识了她”,此时,距离她成为妈妈才8个月。 相似文献
346.
陆韵 《重庆第二师范学院学报》2023,(1):87-91+128
高校课程思政在传统“身心二分”离身认知理论影响下面临着忽略主体互动、缺乏内化生成和脱离生活经验的困境。从“离身”转向“具身”,需秉承身心兼修的整体发展观，遵循内发外铄的动态生成观，强化知行合一的实践育人观。高校应将“以生为本”融入课程思政育人体系，以“互动创生”促进课程思政内涵式发展，用“生活情境”扩大课程思政衍生效应。 相似文献