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81.
[目的/意义]利用知识元模型理论研究政府网站知识服务效果的优化路径,辅以可视化表征技术,以降低大数据环境下政务用户信息获取的操作负载和知识加工的认知负荷。[方法/过程]依据相关知识元模型研究推理出符合政府网站信息资源属性特征的六元组知识元表示方法和四元组知识元本体结构,采用TextRank与HDP算法分别抽取政府网站信息资源关键词和主题词,并由领域专家根据抽取结果确定知识元,构建包含知识元本体库生成和可视化知识服务的政府网站信息资源领域知识元可视化表征模型。[结果/结论]通过政府网站发布的共享单车实例检验知识元可视化表征模型的有效性和可行性,为实现政府网站粗粒度信息服务转向以知识元为单位的细粒度知识服务范式开辟了新的研究思路,可视化知识服务模式增强了政务信息导航的结构化和用户解读领域文本语义的效果。 相似文献
82.
面对我国高等教育改革和国家学生体质健康标准所提出的新要求,高校公共体育课程教学模式的革新已经迫在眉睫,选项课模式也逐渐引起广大高校体育教师的高度重视。但切实做到有效将其应用,显然还有很长的路要走。文章就以此为课题展开深入的研究与探索,希望广大高校体育教师能够从中受到一定的启发。 相似文献
83.
宋安宁 《伊犁师范学院学报》2011,(1):124-125,140
随着我国手风琴教育事业的普及与发展,节拍器已成为手风琴学习者不可或缺的工具。正确使用节拍器,可以培养演奏者良好的节奏感并解决练习过程中所遇到的技术难点,对学习手风琴起到事半功倍的作用。本文主要分析并研究节拍器在手风琴教学中的重要作用以及正确使用节拍器的方法。 相似文献
85.
宋晓晨 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
声乐可以说是由人声发出的美妙音乐,要求演唱者发出自然、顺畅的声音。不能急于求成,应在练习中慢慢摸索,遵循和感悟自然、科学的歌唱方法,切记急功近利。本人作为男中音声部,对男中音声部的选择中容易出现的问题提出一些个人的意见及看法。 相似文献
86.
在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。 相似文献
87.
宋晓光 《中国现代教育装备》2014,(10):10-11
正一、问题的提出笔者从事指导和评估沈阳市中小学校网站建设工作多年,切身体会到学校网站建设和推广工作的重重困难,究其原因,主要集中在以下几个方面:(1)没有明确的建设目标和应用需求;(2)没有规范的栏目规划和内容设置;(3)没有标准化的内容组织和信息结构;(4)缺乏网站建设所需的技术力量和人财物力;(5)缺乏保证信息安全所需的主动意识和保障能力;(6)无法回避的网站后期运行成本;(7)几乎停滞的内容维护工作。 相似文献
88.
90.
一、文本分析这是日本著名微型小说鼻祖星新一的科幻小说。在一个离城市不远的近郊,台风过后,小庙的地面上出现了一个"无底洞",各色人物围着它纷纷表演,知识分子放弃深入研究,草草了事;商人打出非法广告,竟获得商业许可;政界军界带头排污,教唆市民将社会问题交给漏洞来妥善处理;普通百姓顺从利益,当着看客,沉浸于眼前的美丽,缺失对未来的思考。这个洞成了处理城市垃圾的最好场所,城市变得越来越美好,可最 相似文献