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61.
宋蕾  刘兵 《百科知识》2009,(5):47-48
对于戎族,今天的人们知之甚少,这个部族只在古代的历史文献中偶尔与读者邂逅。然而,历史文献记载的只言片语、考古发现的残砖片瓦都无法为我们完全揭开这个部族的神秘面纱。  相似文献   
62.
从小到大我都常常在想象中生活。因为想象的过程是十分美妙的。记得小的时候,我的个子长得快,新年妈妈给做的裤子到了秋天就变短了。妈妈也学了别人的样子再在裤角给我加上一截,有时甚至接了两三截,我虽然穿着接腿裤,可心里总是想着童话故事中那些身着曳地长裙的公主们,仿佛自己也置身其中,便再不觉得身上的裤子不如人。幼小心灵中保有的那份美好,曾伴随我度过了并  相似文献   
63.
宋蕾 《今日科苑》2010,(14):225-225
“可雇佣性”理论由于充分考虑到了个体和社会两方面未来的发展,能够以发展的眼光很好地剖析当前高校毕业生就业难问题,因而成为学术界和实践领域关注的焦点。本文对国内外研究情况进行梳理和评迷,目的是找出各自的优点,分析存在的问题,并提出可雇佣性理论研究的方向。  相似文献   
64.
实施素质教育应处理好几个关系   总被引:6,自引:0,他引:6  
21世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。  相似文献   
65.
宋蕾 《百科知识》2012,(20):26-27
正"筑"是古代的一种击弦乐器,这种乐器似乎在两千年前非常流行。《战国策·齐策》中就有这样的记载:"临淄甚富而实,其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴。"战国、秦汉时的古籍中多有对这种乐器的点滴记载,但据传宋代时这种乐器就已经从人们的视线中消失了。  相似文献   
66.
宋蕾 《辽宁教育》2007,(6):34-35
刚刚走出办公室,就看见一个小小的身影从远处向我跑来。  相似文献   
67.
实践教育,采取体验的方法,能促使队员主体性的发展。因此,在体验教育实施中应注重五步:看、想、做、结、创,才能从真正意义上使队员的主体性得以发挥和发展。  相似文献   
68.
要不要考博?怎么复习?读博能收获什么?考博是一场没有硝烟的战斗,考博三问对应到战斗中即"打不打"、"如何打"、"打胜了有何收获"三个问题。考博这场战斗无疑给面临毕业选择的硕士生增添了新的困惑:选择方面难决定、备考过程没经验、面对结果没底气。为了帮助困惑的硕士生顺利地做出选择、准备好战斗,《中国研究生》杂志联合山西大学、哈尔滨工业大学、南开大学、四川大学等多家研究生校园媒体,设计了一份考博调查问卷,通过问卷了解当前我国高校硕士生对考博的看法和态度,以及博士备考族的日常学习生活,并从备考族、在读博士生的经验中提炼考博的"战斗策略"。  相似文献   
69.
宋蕾  李龙 《技术创新》2005,(12):25-27
羊绒以其特有的纤细、柔软、轻盈、稀缺而被世人誉为“纤维钻石”、“软黄金”,同时,羊绒制品也以其轻薄柔软、手感滑糯、光泽柔和、绒面丰满、保暖性极佳的特点,深受消费者青睐。  相似文献   
70.
长处与短处     
你听过《骆驼和羊》的故事吗 ?我班的孩子就刚听过。通过故事,孩子们明白了:一个人只看到自己的长处,看不到自己的短处是不对的,而只看到别人的短处,看不到别人的长处也是不对的。   活动后,我向孩子们提出了这样一个问题:你能说一下自己身边的小伙伴都有什么长处和短处 ?孩子们兴趣可高了,摩拳擦掌,振振有词,很有点评论家的味道呢 !而被评论的孩子面对自己的长处与短处也点头称是,坦诚相认。   一时间,班里兴起了“长处与短处”热,小朋友间常用这两个词互相提醒,互相学习。那么老师在孩子的眼中,会有什么样的长处与短处…  相似文献   
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